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著者名:
伊藤　和子
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 笑顔になるものと今後の方針になるものを共に扱う
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　最後の国語授業で意識すること　最後の授業では次の三つを意識する。　一年の成長が実感できるもの
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • 〈学年総まとめ〉注意する語彙・語句指導と定着度チェックのポイント
  • 中学２年＝注意する語彙・語句と定着度チェック
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　敬語を正しく適切に使えるか　二年生の注意する語彙・語句として、まず敬語を挙げる。　職場体験学習があるので、総合的な学習の時間に改まった言い方での自己紹介や電話のかけ方、お礼状の書き方を指導すること…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　論理的思考を促す発問事例ファイル
  • 中学校の教材の論理的思考発問ファイル
  • 俳句や短歌の情景を読み取る発問
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　論理的思考を促す発問とは　短歌や俳句の情景を読み取る発問は、生徒の論理的思考を促す。　　短歌、俳句は短いので、検討する範囲が限られている。また、情景を問う場合「いつか」「どこか」「誰・何がいるか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 国語　討論への道 (第2回)
  • 最終教材での討論イメージから活動を仕組む
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学年最後の小説でどんな討論をするか〜ゴールをイメージする　長文の小説を読み、討論する実践がある。中学一年の教材「少年の日の思い出」でクライマックスの一文を確定する討論や、中学二年の教材「走れメロス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員の心をつかむ“出会いの１時間”の授業ネタ
  • 中学１年生，出会いの授業
  • 楽しく、どの子にもできる字謎の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　楽しく，どの子にもできる字謎の授業　クラス全員の心をつかむには，「楽しく，どの子にもできる内容であること」が必要だ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学女教師・腕力なき指導を目指して
  • 信じる道を笑顔で進む
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　「手紙禁止？」　前任校でのことである。廊下で拾った手紙（女子がメモ帳などに書いて友達に渡すもの）にこんなことが書いてあったと職員室で話した。するとある先生が言った。「この学校は手紙は禁止よ。」「禁…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典
  • 漢字習得指導の方法スキル―何でも検索手引き情報一覧
  • 指書き・なぞり書き・写し書きの活用…何でも検索手引き
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新出漢字は向山型漢字指導システムで　新出漢字は、教材の最後にまとめて載せてある。それを読ませたりノートに書かせたりするだけでは、多くの生徒は覚えられない。教材によっては二十余りの新出漢字があるから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 授業参観におすすめ指導
  • 〈中学生〉中学国語　親も考える作文の授業
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業をパーツで組み立てる　参観日の授業は、どの子も活躍でき、親も一緒に考えられるものがよい。そのためには、必ず…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　一学期をこの教材で締めくくる
  • （中学）メディアと上手に付き合うために
  • 説明文の読み方の復習とメディア・リテラシーの教材として扱う
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．既習と未習から指導のポイントを絞る　２年生の教科書では二つ目の説明文だ。　全体を序論・本論・結論に分けること，本論をいくつかのまとまりに分け，キーセンテンスを探すことは『やさしい日本語』で学習済み…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • センスある女教師を目指して
  • 広い視野に立って子どもたちに向き合うために
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
学ぶ側に立つ　中国語を学び始めて三年になる。三年も続けていれば、かなり堪能だろうと思われるかもしれないが、月に二回、年間でも一六回しか開かれない講座なので、まだ基本構文を何とか話せるくらいだし、聞き取…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 伝統文化の国語の授業
  • 兼好法師の考え方が現代に通じることを学ぶ
  • 『徒然草』〜音読、問答から主題へ
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
第２学年の伝統的な言語文化に関する事項に「古典に表れたものの見方や考え方に触れ、登場人物や作者の思いなどを想像すること」がある。これに関し、『徒然草』の「仁和寺にある法師」で、兼好法師の考え方が現代に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新年度学級開き―タイム別にする確認事項21の指導
  • 中学校の学級づくりのポイント
  • 生徒指導困難校には「黄金の三日間」はないと覚悟を決める
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　新学級発表ー破られた名簿・ちぎられた花　始業式の朝、教室に行くと、廊下の掲示板に貼った新学級名簿が破れて落ちていた。教室に入ると、床に花瓶の花が散っていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」を増やす中学生の指導法の開発
  • 語彙を増やすパーツを授業に組み込む
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　フラッシュカードで語彙を増やす　授業の最初の三分程度を使い、フラッシュカードを使って語彙を増やす指導を行った…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　守るべき「規範」を示す学級づくり
  • 学級を統率する力を磨く―中学校
  • マイナスからのスタートでも明るく淡々と教え続ける
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生徒指導困難校の学級はマイナスからのスタートである　　一学期初日、自分の下駄箱を使わず一番下の空いたところに入れた生徒がいた。「ここではないよ」と指導したら「手が届かないから」と言った。が、本当の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 中学校　校内での暴力事件
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　生徒の暴力そのものは事件に発展しなかった　休み時間、男子がとっくみあいのけんかをしていた。片方の生徒は鼻や口から血が出ていた。通りかかった男性教師が二人を引き離し、手当と指導のため保健室に連れて行…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学女教師・腕力なき指導を目指して
  • 起こりうる問題に対応するシステムを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2009年5月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
一　起こりうる問題に対応するシステムがあるか　中学女教師セミナーのＱＡ講座で、　「女子が放課後教室に残って話をし、トラブルの元になる。どうしたらいいか」というＱが出た。講師の向井ひとみ氏は「放課後、生…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • 中学校
  • 音読と五色俳句かるたで成功体験を
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．荒れた学校の黄金の３日間で大切なこと　荒れた学校では，出会いの１時間ですら指示が通りにくい
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • この一言で「やる気」を引き出す―中学校
  • まず手本を示すこと。具体的な指示を出し、見つけてでもほめること
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やる気になる授業は「陸上型」？　今年度の私の授業で、適度な緊張感のなか進み、達成感があったものは、書写と作文、文法だった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―中学校
  • 秩序とモデル、認められることでやる気が育つ
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生徒がやる気になった書写の授業　先日、ある先生に聞かれた。「書写の指導が苦手です。どうしたら生徒は一生懸命書くのですか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期開きの３週間―するべき仕事のリストアップ
  • 中学校・学年行事の取り組み
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
伊藤　和子
本文抜粋
私が勤めた中・大規模校では、通例四月に同学年会の会議が三回ある。　一回目は春休み中。職員会後にある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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