詳細情報
特集 国語科で｢総合的な学習｣を支える
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
実戦的な｢読み書き｣の技術を磨く
書誌
国語教育
2001年4月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一 総合的学習と教科学習の関係 田中耕治氏は、奈良女子大学附属小学校や私立和光小学校など、すぐれた総合的学習の伝統を持つ学校の特色として、次の三つをあげている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
｢ゆとり教育｣の方針転換と｢実の場｣における言語活動能力
国語教育 2001年4月号
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
｢支援の方法｣を探究する
国語教育 2001年4月号
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
問われる生きて働く言葉の力の育成
国語教育 2001年4月号
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
｢総合的な学習｣を支える｢フリートーク｣
国語教育 2001年4月号
｢情報の集め方｣こう教えたい
問題解決における情報収集の工夫
国語教育 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「総合的な学習」を支える言語能力とは
実戦的な｢読み書き｣の技術を磨く
国語教育 2001年4月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 10
算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう
授業のネタ 教材開発 2001年1月号
【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 11
２年／Ｔ君が「意味分かんね〜」と言わなくなった
向山型算数教え方教室 2006年2月号
地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン 31
湧水と人々の暮らし（地人相関）
社会科教育 2022年10月号
〈実践〉わたしの「通級指導教室」紹介
小・中学校
つながる，きらりルーム〜小・中一貫通級でつなぐ，子どもたちの安心と支援〜
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
一覧を見る
