詳細情報
文学の言葉から論理的な言葉へ (第6回)
論理的構成の作文で個性を育てる(その1）
書誌
国語教育
2000年9月号
著者
市毛 勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 スーパーのかご これまでの国語教育には「作文を自由な文章構成で書かせたほうが個性が表現できる」という常識があった。この常識に対して、「作文で個性を表現するのには一定の文章構成が大きな助けになる」というのが、私の考えである。まず最初に、比喩を使って述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
文学の言葉から論理的な言葉へ 12
目標は論理的な表現力の育成である
国語教育 2001年3月号
文学の言葉から論理的な言葉へ 11
｢むすび｣の書き方・書かせ方
国語教育 2001年2月号
文学の言葉から論理的な言葉へ 10
｢まとめ｣の文章には人生経験が必要である
国語教育 2001年1月号
文学の言葉から論理的な言葉へ 9
論理的な文章を書くための基礎知識
国語教育 2000年12月号
文学の言葉から論理的な言葉へ 8
事実を具体的に書かせる指導
国語教育 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
文学の言葉から論理的な言葉へ 6
論理的構成の作文で個性を育てる(その1）
国語教育 2000年9月号
プロが解説！教材研究「基本用語」事典 4
キーワード「合同条件と決定条件」
算数教科書教え方教室 2013年7月号
ドイツの総合的学習現場レポート 9
職業体験とボランティア
総合的学習を創る 2000年12月号
“共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり
中学校国語
小集団を活用する三つの場
授業力＆学級統率力 2012年10月号
ミニ特集 親子で取り組む夏休みの宿題・自由研究
読書感想文メモをお子さんと一緒に作りましょう
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
一覧を見る
