詳細情報
特集 授業力更新の課題は何か
提言２・各教科の関連・協力が必要な「表現力」の育成
状況に合わせた連携を構想する
書誌
現代教育科学
2011年5月号
著者
岩﨑 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業の改善 諸行無常。人の心は変わる。時の経過とともに、社会全体も変化する。時代によって、社会の理想も許容される事柄も異なっていく。 どのような分野にも変化の波は現れる。分野によって、その速度が急激であったりゆっくりだったりする違いがあるが、大きな目で見れば変化は明らかである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言１・いま必要な授業力更新の課題
本時中心主義から単元中心の発想への転換―目標構造図・単元指導計画・形成的評価―
現代教育科学 2011年5月号
提言１・いま必要な授業力更新の課題
マネジメントの機能化と授業力の更新
現代教育科学 2011年5月号
提言１・いま必要な授業力更新の課題
授業研究の教科バランスが危ない！―『富士山理論』で確かな授業力を―
現代教育科学 2011年5月号
提言１・いま必要な授業力更新の課題
「作品研究」と「教材研究」との相対的な違いも分からない現状をどうするのか
現代教育科学 2011年5月号
提言１・いま必要な授業力更新の課題
落ちこぼしも伸びこぼしも許さない授業力
現代教育科学 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
提言２・各教科の関連・協力が必要な「表現力」の育成
状況に合わせた連携を構想する
現代教育科学 2011年5月号
算数
計算の基礎は10の合成分解
親子で楽しむ10の合成分解
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
算数が好きになる問題
小学２年／４コマかけ算
楽しい算数の授業 2003年11月号
子どもが熱中する国語の授業をこう創る
向山型分析批評の基本は、向山式要約指導法だ！
授業研究21 2005年5月号
“定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
京都
社会科教育 2007年2月号
一覧を見る
