詳細情報
  • 特集　授業力更新の課題は何か
  • 障害のある子への授業力更新の課題
  • 教師が学ぶことでしか障害のある子への正しい対応はできない―本を買って読む文化をつくる―
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　授業以前の課題　【事例１　場面緘黙　女子】　クラスの発達障害の子どもの対応を意識し始めたのは、今から一五年ほど前からだ。　場面緘黙の女の子を担任し、不遜にも、そのうち話すようになるだろうと思っていたが、そんなに簡単なことではなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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