詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ノートで対応力を高める　子どもが動かない授業。　子どもが混乱した授業。　教室内がどんよりとした授業。　このような授業にうんざりとしたことがある。そのたびに自分の授業力の無さを痛感させられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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