特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業

• 【提言】多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障･･････清水　由

• 分かりやすく解説！知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識

  • 体育におけるインクルーシブ教育とは？･･････結城　光紀
  • 体育におけるユニバーサルデザインとは？･･････結城　光紀
  • 体育における合理的配慮とは？･･････結城　光紀

• 令和型授業で身に付けておきたい！インクルーシブな視点による体育指導スキル

  • 参加を促す

    • 見通しの持たせ方･･････山下　敦
    • 安全・安心な場づくり･･････三浦　大栄
    • シンプルな教材化･･････夏苅　崇嗣
    • ルール・マナーの合意形成･･････手嶋　大介
    • 安全・安心なグループづくり･･････手嶋　大介
    • 基礎感覚づくり･･････夏苅　崇嗣

  • 理解・習得を促す

    • モジュール化･･････三浦　大栄
    • スモールステップ･･････石田　聡宏
    • ペア・グループ活動･･････小口　佑介
    • 補助・お手伝い･･････小口　佑介
    • 課題の引き出し方�@　しかけ･･････菊池　和人
    • 課題の引き出し方�A　セレクト･･････北村　尚人

• 新学期から意識したいインクルーシブ体育　おすすめ授業ネタ４選

  • 中・高学年／器械運動：美しい倒立をしよう（マット運動）･･････北村　尚人
  • 低・中学年／体つくり運動：体じゃんけん･･････石田　聡宏
  • 中学年／ゲーム：折り返し運動とドラキュラ（鬼遊び）･･････山下　大晃
  • 高学年／体つくり運動：挑戦できる！協力できる体育のスタート･･････山下　大晃

学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)

• 低学年／走・跳の運動遊び･･････真保　賢人
  〜遊び忘れを取り戻す！リズム遊び〜
• 中学年／走・跳の運動･･････真保　賢人
  〜遊び忘れを取り戻す！小型ハードル走〜
• 高学年／陸上運動･･････真保　賢人
  〜遊び忘れを取り戻す！ハードル走〜

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)

• 低学年／体つくり運動遊び･･････麓　健志郎
  〜跳んで！回して！止めて！なわとびヒーローへのみち！〜
• 中学年／体つくり運動･･････前島　裕
  〜創作技が決まると気持ちいい！４カウント跳び〜
• 高学年／体つくり運動･･････吉岡　克樹
  〜交互のリズムが気持ちいい！連鎖交互跳び〜

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第95回)

• 子どもが育つ！低学年のマット運動遊び！･･････勝部　新

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第12回)

• 「長短とび」･･････齋藤　直人

これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第12回)

• 子ども同士でどんどん上達する短なわ教材！･･････山口　真
  〜運動名：私の先生　領域：体つくり運動（体つくりの運動遊び）　学年３〜６年〜

子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第12回)

• ICTで自分の走りを可視化する「ペースランニング」（高学年）･･････吉澤　潤

多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第24回)

• Select型で困っている子への支援「全員参加に向けて」「馬跳び」･･････結城　光紀

体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第12回)

• これからの体育でAIとどのように付き合っていけば良いでしょうか？･･････鈴木　直樹

あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第12回)

• フラッグ運動基本の「き」！第３場面�B『可愛くてごめん』･･････関西体育授業研究会

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第60回)

• 楽しかったらけっかおーらい！　Part３･･････関体研チームきずなわ