詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第95回)
- 子どもが育つ！低学年のマット運動遊び！
- 本文抜粋
- 主体的・対話的で深い学びの授業づくりの視点 ①「やってみたい」教材（運動）か ②友達と関わり合う必要があるか ③創意工夫の余地があるか 私は、この３つの視点で授業づくりを行っています。その上で、子どもたちがどのような動きを身に付けるのか、どのようにして対話的な学びを進めていくのかを具体的にイメージ…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
