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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
  • 低学年
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  • 特集　絶対盛り上がる！なわとび指導＆運動アイデア
  • できた！を見える化するなわとび学習カード
  • 低学年／たくさん　とぼう！　なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
たくさん とぼう！ なわとびカード（低学年）　ねんくみ　なまえ（）　★　れんぞくでとべた かいすうの きろく…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第73回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • ○○に変身！ノリノリバトル！
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
松本　拓也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年では，身近な動物や乗り物などの題材の特徴を捉え，そのものになりきって全身の動きで表現したり，軽快なリズムの音楽に乗って踊ったり，友達と様々…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第81回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び
  • 山や川を跳び越えよう〜腕立て横跳び越し〜
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
門積　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：山や川をかっこよく跳び越えたい！　子：もっと大きな川や高い山を跳び越えたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第9回)
  • ゴール型で子どもやチームの思考力を育む切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
中村　航貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ゴール型の難しさ　「どこに動いていいか分からない」，「パスがつながらない」ゴール型の授業をした時に子どもたちからこのような声が出ることはありませんか？　ゴール型の学習では，ゲームの展開が目まぐるし…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第9回)
  • 低学年でも即時評価をして，協働的な学びに活かす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
小野　浩由・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　オリジナルダンスを創ろう（２年生）　第２学年「表現リズム遊び」の単元で，自分たちのオリジナル準備運動ダンスを創った実践を紹介します。何かを創作することは，子どもにとって経験がなければどのようにした…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ペア・グループ活動で全員活躍の陸上運動
  • チームで団結して盛り上がる！協働的に学ぶ競争／競走アイデア
  • 【リレー】低学年「新聞リレー，しっぽ取りリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
伊藤　孝浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年は「運動遊び」　今回の特集は，陸上運動の学習について取り上げています。低学年を担当する先生の中には，リレーと聞くと中学年や高学年に向けて，「バトンの受け渡し方を教えなければ」「どんな練習をさ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第8回)
  • ボール運動系領域の特性とカリキュラム（低学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　ボール運動系領域の特性　ボール運動系領域は，人気がある一方，運動が苦手な児童にとっては，なかなか得点しにくいという課題があると考えます…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第71回)
  • 低学年／ボールゲーム
  • 流れ星ゲームでキャッチ，アタック！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
市川　翔一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「ゲーム」は「ボールゲーム」と「鬼遊び」で構成され，個人対個人や集団対集団で競い合う楽しさに触れられます。本単元「流れ星ゲーム」は，攻め…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第79回)
  • 低学年／ボール遊び運動
  • 投げ野球
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボールをおもいっきり投げたい！　子：チームで勝ちたい！　教：ボールを投げることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第25回)
  • 低学年「鉄棒を使った運動遊び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　できる動きを増やしながら楽しく遊ぼう　低学年「器械・器具を使っての運動遊び」は，「固定施設・マット・鉄棒・跳び箱」の４つで構成されています…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第78回)
  • 低学年／表現遊び
  • ぜんしんでなりきれ！　○ねん○くみどうぶつランド！
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
廣出　侑吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：色々な動物に変身したい！　子：友達と一緒に動物に変身して楽しい！　教：動物になりきることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第6回)
  • 表現運動系領域の特性とカリキュラム（低学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　表現運動系領域の特性　表現運動系領域では，どのように指導するとよいかが分かりにくいという声がよく聞かれます。指導しやすくするためには，指導内容の明確化が重要になります…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第70回)
  • 低学年／ゲーム（ボールゲーム）
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
山崎　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年では，ボール遊びの楽しさに触れ，簡単なボール操作や「攻めや守り」の基礎を養いたいものです。そのために，まずは，投げる（腕を振る）ことを十分…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第77回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • まえに！うえに！ジャンプ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
小野田　薫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん跳びたい！　子：どんどん跳びたい！　教：跳びかたのちがいに気付いてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第23回)
  • 低学年「もぐる・浮く運動遊び（水遊び）」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　水遊びが好きになるように!!　低学年「水遊び」は，「水の中を移動する運動遊び」と「もぐる・浮く運動遊び」で構成されています。低学年の子どもたちは，特に水に対するこれまでの経験値が様々であることを踏…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第69回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • 跳び箱ランドをつくろう
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
筒井　真美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の跳び箱を使った運動遊びでは，思考力，判断力，表現力等「ア　（前略）跳び箱を使った運動遊びの簡単な遊び方を選ぶこと。」とあります。「遊んで…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第76回)
  • 低学年／ボール遊び運動
  • ネットゲームでスーパーキャッチ！
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
二谷　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：相手よりたくさん点を取って勝ちたい！　子：いっぱいゲームして楽しみたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第4回)
  • 実践編　Select型環境調整「ヒト」「何人で逆さになる?!　壁逆立ち」
  • 低・中学年：器械運動「マット運動（遊び）：壁頭倒立から壁倒立へ」
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　「お願いします（子どもたち）」　この挨拶で始まる体育授業が一般的なように思います。子どもたちの学習を先生に「お願い」する。派生して「学習環境」をすべて教…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
仕様
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