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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
  • 低学年
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第88回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び
  • リズムジャンプで跳ぶ感覚を掴もう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年8月号
著者
田村　夢叶
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「多様な動きをつくる運動遊び」のなかで，「体を移動する（リズム飛び）」と「用具を操作する（縄を回す）」ことを合わせて身に付けることは大切と…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第101回)
  • 低学年／表現リズム遊び　表現遊び
  • ジャングルで遊ぼう！まねっこ どうぶつ
書誌
楽しい体育の授業 2026年8月号
著者
益田　恒輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：知っている動物に変身したい！　子：友達と一緒にお話を作って楽しみたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　遊びから学びにつなげる！マット運動指導アイデア
  • 「遊び」×「学び」の視点で取り組むマット運動　学習カード
  • 低学年　学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2026年7月号
著者
久我　隆一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 学習カードの意味　マット運動の技を習得する際に「必要となる動き≒技につながる動き」は，動物歩きやアンテナといった子どもたちにとって遊びのような運動に取り組むことで，感覚やコツをつかむことができます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第100回)
  • 低学年／ゲーム
  • ボールゲーム　ねらえ！ストライクショット！
書誌
楽しい体育の授業 2026年7月号
著者
玉嶋　佑樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点を取りたい！　子：ねらったところに打ちたい！　教：得点を取るために，どこに・どのように動けばいいのかを判断し，動いてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第87回)
  • 低学年／ゲーム
  • 鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年6月号
著者
浅井　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　鬼遊びは，「逃げる」「追いかける」「陣地を取り合う」などをして遊ぶことが楽しい運動遊びです。宝取り鬼では，規則を選んだり，攻め方を選んだりしてゲー…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第99回)
  • 低学年／水遊び
  • 学校ジャングルに住む，水の生き物になろう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年6月号
著者
小野田　薫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：水の中でいろいろな動きをしてみたい！　子：たくさん泳いでみたい！　教：安全に気をつけて，水遊びを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第98回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び（鉄棒を使った運動遊び）
  • 忍者　鉄棒　修行！
書誌
楽しい体育の授業 2026年5月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：先生に見てほしい！　褒めてほしい！　子：新しいことができるようになりたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　１時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幼児教育との接続を意識して　近年、幼小接続の重要性が指摘される一方で、幼児期における「遊び」が本来の意味を失い形だけのものになることへの懸念も示されています。「幼稚園教育要領」前文では、「幼児の自発的…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　２時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動遊びの指導で大切なこと　認知心理学では、遊びとは内発的に動機付けられた行動であると言われています。つまり、運動がもつ楽しさや魅力を味わうことを目的として、運動遊びに取り組んでいる状態です。運動がも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　３時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体ほぐしの運動遊びのねらいを意識して　体ほぐしの運動遊びは、自己の心と体との関係に気付くことと仲間と交流することをねらいとしています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第97回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）
  • 「わっかミッション」できるかな？
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：自由に楽しく遊びたい！　子：いろいろな遊び（動き）をやってみたい
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 新学期から意識したいインクルーシブ体育　おすすめ授業ネタ４選
  • 低・中学年／体つくり運動：体じゃんけん
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
石田　聡宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　どの子も楽しめるところから　進級してはじめての体育授業。わくわくしている子もいれば、不安を感じる子もいます。不安の多くは「できるかな……」という技能面の不安だと思いますが、中には「友達とかかわれる…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • 遊び忘れを取り戻す！リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　走の運動遊びでは、いろいろな走り方で走ること、速さを変えたり、方向を変えたりしながら走ること。跳の運動遊びでは、いろいろな跳び方で跳ぶこと、連続し…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • 跳んで！回して！止めて！なわとびヒーローへのみち！
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
麓　健志郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：色んな跳び方をやってみたい！　子：できるようになったことをほめてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第95回)
  • 子どもが育つ！低学年のマット運動遊び！
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
勝部　新
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びの授業づくりの視点　①「やってみたい」教材（運動）か　②友達と関わり合う必要があるか…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／ボールゲーム型：ジグザグボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
山本　祐之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　課題を掴むための「試合」　体育の授業が「とりあえず試合」にならないようにするには、子どもたちが自分たちの課題を掴んだ上で、試合に取り組めるようにすることが大切です。そのため、単元導入では、子どもた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／鬼遊び：スパイゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゲームの枠組みは子どもが学ぶ環境　以前『楽しい体育の授業』2023年８月号の「できる子も苦手な子も充実の授業をつくる！領域別ダブルアプローチ　指導＆教材アイデア」という特集の授業アイデアの一つとし…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第85回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • かけっこ・リレー遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
望月　心
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　体育科は体を動かしながら学習をします。身体の部位や動きに注目し、身体を通して対話することを習慣化していくことが、今後の体育科の学習に大変大きな影響…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第95回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）
  • なんじゃ　にんじゃ!?
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさんの跳び箱を使った運動をしたい！　子：挑戦したい！でも、跳び箱が高くて怖い……
対象
低学年
種別
連載・常設
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