特集　「家庭の教育力」をどう復権させるか

• 提言・「家庭の教育力」の復権─教育改革国民会議の提言を読む

  • ホームレスと近親憎悪･･････新堀　通也
  • 家庭の教育力は低下していない･･････深谷　昌志
  • 「心の庭」には“捨て石”の覚悟と“遣り水”が必要･･････富田　富士也
  • まず、家庭が教育の原点である、という視点自体を問い直すことから始めよう･･････馬居　政幸
  • 立派な提言を具現したいのだが･･････野口　芳宏

• 「家庭の教育力」復権のために教師はどう支援するか

  • 家庭に希望を与える励ましを･･････浅尾　三吉
  • 子どもにも保護者にも響く実践をする･･････上木　信弘
  • 保護者会で「ケアする流す」を伝授する･･････菊池　靖志
  • 保護者が頼れるプロ教師になりたい･･････井関　和代
  • 「学校は頼りになる」という実感を与えることから･･････大串　正弘

• 「家庭の教育力」復権のために学校が家庭に求めるもの

  • 手を引くことができるか･･････大森　修
  • 命令や指示では、子どもも保護者も動かない･･････秋田　健一
  • 夫婦円満、響きあう会話、そして人として美しく生きる･･････阿部　惣一
  • 前向き肯定的に生きる･･････竹川　訓由
  • 「公と私」を意識した、分別のある行動力･･････槇田　健

• 「家庭の教育力」の低下が青少年の犯罪を生み出しているのか

  • 家庭教育力の低下も一要因である･･････大江　浩光
  • 逸居して教うることなければ･･････内海　俊行
  • 「学校の教育力」を高めよう･･････山之口　正和

• こんな子の親との上手なつきあい方

  • 「自信のありすぎる母親」とのつきあい方･･････板倉　弘幸
  • 「わが子主義」の親とのつきあい方･･････池田　操
  • 「できない子」に悩む親とのつきあい方･･････平藤　幸男
  • 「学習意欲のない子」に悩む親とのつきあい方･･････渡辺　久美子
  • 「いじめ」に悩む親とのつきあい方･･････加藤　辰雄
  • 「登校拒否」に悩む親とのつきあい方･･････戸田　正敏

新旧教育文化のたたかい (第16回)

• 研究・実践は子どもの事実の上に･･････向山　洋一

カリキュラム開発で学校と教師が変わる (第14回)

• カリキュラム開発の主体の確認と拡大･･････安彦　忠彦

教育ニュース・ズームアップ

• １）外交問題化した検定社会科教科書　２）奉仕活動など中教審への諮問理由　３）心と行動のネットワークで報告書･･････安達　拓二

学校づくりの原理・原則 (第4回)

• 理念づくり　危機管理化の原則･･････根本　正雄

教師のための記号論的発想 (第4回)

• 分類法１･･････宇佐美　寛

21世紀の教科再編の課題 (第4回)

• 教科を成り立たせる「内的原理」の発見･･････片上　宗二

算数・数学教育の危機 (第4回)

• 受験数学の斜視ではなく、数学自体の学習に･･････横地　清