「学級づくり」は、一か月で決まってしまう。このように断言していい。
始業式からの一か月で、一年間の80%が決まってしまうのである。
『授業力＆学級経営力』4月号、野中信行先生の巻頭論文からの引用です。学級担任にとって、4月はまさに勝負の時でしょうか。そ...

若手の先生方だけでなく、誰にでも起こる可能性があると言われている「学級崩壊」。「もし自分のクラスが崩れてしまったら…」と不安に思う先生も多いと思います。
そこで、『授業力＆学級経営力』2021年10月号の特集は、「転ばぬ先の学級崩壊全対策」。多くの先...

『授業力＆学級経営力』2018年11月号の特集テーマは、「さようなら、ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術」です。
今、社会問題となっている「ブラック労働」。それは先生方も例外ではありません。毎日21時22時まで学校に残っている先生方も珍しくあ...

『教室ツーウェイ』4月号の特集は、「新年度準備＝黄金の三日間チェックリスト」。新学期まであとひと月。準備はいかがですか？　突然ですが、ここで質問です！
「初日で子どもの心を掴むにはどうすればよい？」
「指導細案の書き方の三原則は何？」
「発達障害の...

「学校の先生とは、どんなことをする仕事なのか」
この問いへの答えの１つとして真っ先に思い浮かぶのは、［話す（しゃべる）］ことではないでしょうか。
実際、学校の先生は、朝から晩までしゃべりっぱなし。様々な職業がある中でも、学校の先生以上にしゃべる...

『授業力＆学級経営力』2022年4月号には、新たな取組として、２つの目玉特集が組み込まれています。
１つ目は、初のカラーページとなる巻頭特集、「2022年　春の教室開き」。４月から子どもたちと過ごす教室をどのようにつくるか、「黒板メッセージ」「掲示物」か...

『授業力＆学級経営力』2022年9月号の特集テーマは、「キーワードで早わかり　先生のための“学び直し”教育学」です。学級経営・授業づくり・単元構想・子ども理解などなど、先生方が普段行っている指導のその裏には、どんな理論的な背景があるのでしょうか。文字...