「これって何かに使えそう」がいいじゃない！
とある情報番組を見ていたときのこと…。
「なんとこのボールペン、書いた字が消せるんです！　こうやって書いて…、そのあとでボールペンの後ろについているラバーでこすると…。ほら、消えちゃうんです！」「す...

「“東日本大震災といっても、こちらではピンとこないというか、関心が高くない”と福岡の先生方に言われてショックを受けた。この問題が、ある地域での問題というレベルでとらえられていること自体、信じられない。
それに、文芸春秋の臨刊で紹介された被害児童の...

『解放教育』2011年8月号の特集は｢震災と教育｣。震災の傷跡は計り知れず、いまなお落ち着かない日々が続いています。そのような状況で、教育現場に問われている課題の1つに「子どもたちの心のケア」があります。
震災後の子どもたちは、地震そのものへのショッ...

『楽しい算数の授業』8月号では、算数授業における「ほめ言葉」とその具体的実践例を特集しています。「ほめられると、子どもは伸びる！」とわかってはいても、いつ、何を、どのようにほめればいいのかわからない･･･、そんな先生に役立つアイデアが満載です。
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今回は村山哲哉先生に、新刊『学習シートでうまくいく！　新小学校理科授業プラン』について伺いました。
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『道徳教育』2011年8月号では、「特集　家族で過ごす夏休み」ということで、長期休みならではのとっておきプランをどーんと8例ご紹介！　自然や食・地域に関する、執筆者実践済みのお勧めプランです。東日本大震災では、家族のあり方や人と人との絆というものが改...

最近のマスコミは、教育問題を学力問題にしている。新聞やテレビの報道を見ていると、学校教育の問題は学力問題であるかのように感じられる。学力問題が非常に大きな教育問題として全面的に取り上げられているような現状だ。
全国学力調査が実施されるようにな...

今回は水戸部修治先生に、新刊『イラスト図解でひと目でわかる！ 小学校国語科 言語活動パーフェクトガイド　1･2年／3･4年／5･6年』（全3巻）について伺いました。
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「“最近、御社から原稿依頼が少ないので、退屈でしょうがない”というメールを、さる著名な大学人からもらったのよね。こういう率直な物言いをする方だけに、講演はとっても面白いんだけど、書かれたものはというと、何かカタくて、あまり勇んで読む気がしないのよ...

文部科学省は6月28日に、OECD生徒の学習到達度調査（PISA2009）デジタル読解力調査の結果分析を公表した。
PISA調査は、将来的に従来の筆記型調査からコンピュータ使用型調査に移行することが予定されており、日本ではPISA2009に参加した学校の半数強に当たる10...