最近の記事
  • 石川県能美市立辰口中央小学校教頭神田 恵子
    • 2013/4/18
    • 著者インタビュー
    • 算数・数学
    今回は神田恵子先生に、新刊『「学び合い」で学級力&算数力アップ! 小数・分数のかけ算・わり算の授業』について伺いました。
    神田 恵子(かんだ けいこ)
    石川県小松市立第一小学校指導教諭、苗代小学校指導教諭を経て、現在、能美市立辰口中央小学校教頭...
  • 多賀一郎の教師塾(1)
    追手門学院小学校講師多賀 一郎
    • 2013/4/18
    • 多賀一郎の教師塾
    • 学級経営
    この時期の子どもたち
    新年度がスタートして、10日あまり。授業も一通り始まり、学級の動きもだんだんと分かってきました。
    この時期、子どもたちは大きく分けて2種類に分かれます。
    ・学級にも担任の先生にもほぼ満足して、楽しく順調にスタートした子ども
    ・学...
  • 愛知教育大学名誉教授ふじえ みつる
    • 2013/4/18
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回はふじえみつる先生に、新刊『子どもの絵の謎を解く―127の実例でわかる!絵に込められたメッセージ』について伺いました。
    ふじえ みつる(藤江 充)
    1947年 愛知県生まれ
    東京芸術大学大学院美術研究科(美学専攻)修了
    三重大学、愛知教育大学で...
  • 京都女子大学発達教育学部教授山野 てるひ
    • 2013/4/16
    • 著者インタビュー
    • 幼児教育
    今回は山野てるひ先生に、新刊『感性をみがいて保育力アップ!「表現」エクササイズ&なるほど基礎知識』について伺いました。
    山野 てるひ(やまの てるひ)
    神戸市生まれ。神戸大学大学院教育学研究科美術科教育専攻修士課程修了。大学で日本画を学ぶが、卒...
  • 就実大学教育学部初等教育学科准教授福井 広和
    • 2013/4/16
    • 著者インタビュー
    • 理科
    今回は福井広和先生に、新刊『文系教師のための キットでバッチリ理科授業』について伺いました。
    福井 広和(ふくい ひろかず)
    就実大学教育学部初等教育学科准教授
    独立行政法人 科学技術振興機構「サイエンスレンジャー」
    独立行政法人 科学技術振興機...
  • 元山口県長門市公立小学校長槇田 健
    • 2013/4/15
    • 教育オピニオン
    • その他教育
    昨年3月をもって36年間の教師生活に別れを告げた。そのうち校長として12年間学校運営にかかわってきた。教師人生の三分の一が校長であった。
    校長の時も、教頭の時も、学級担任の時も、いじめのない学校を経験したことはない。毎年毎年、何らかの形でいじめが起き...
  • 明治図書出版編集長樋口 雅子
    • 2013/4/15
    • 教育マグマ日記
    • その他
    「予想通り村上春樹の本をタワー状に積んでるじゃない。隣に木下是雄の“理科系の作文技術”を必読文献としてホップ展開しているのは予想外だけど…」
    「それにしても、村上本と木下本って書店側のプレゼンもやるじゃないーって感じよね」
    「村上本の昔のベストセ...
  • 上條プロデュース「学習ゲーム」アイデア(10)
    東北福祉大学准教授上條 晴夫
    • 2013/4/15
    • 「学習ゲーム」アイデア
    • 国語
    「遊ぶ授業」の先駆者
    朝日新聞2013年3月24日の連載記事「教育あしたへ−先生の挑戦7」で、「遊びながら学ぶ授業」という学習ゲームを授業が記事として掲載されました。そこに登場するのは北海道砂川市立砂川中学校の平山雅一さん。それに私立聖学院小学校の田村一...
  • 実践国語研究 2013年4・5月号
    教育zine編集部及川
    • 2013/4/12
    • Eduマガのヨミカタ
    • 国語
    新年度が始まりました。誰もが新鮮な気持ちで出発する季節です。『実践国語研究』2013年4・5月号も、また新たな気持ちで、現場視点を大事にした「先生方のお役に立つ」雑誌づくりを心がけ、フレッシュで実践的な情報をお届けして参ります。
    2013年の連載は、現場...
  • LD,ADHD&ASD 2013年4月号
    教育zine編集部佐藤
    • 2013/4/11
    • Eduマガのヨミカタ
    • 特別支援教育
    『LD,ADHD&ASD』2013年4月号の特集テーマは、「見直そう!通級指導教室で行う教科の補充指導―通常の学級での「国語」学習への支援―」です。
    本特集では、発達障害があるために学びにくさをもつ子どもたちに、通級指導教室でどのような支援を行うことで在籍学...
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