今回はけんた先生からの宿題の出し方についてのご相談です。
けんた先生
漢字の宿題の出し方について相談させてください。
僕が担任している3年生は、学年配当漢字が200字と4年生とともに最も多く、毎日宿題を出さなくてはこなせません。
けれど、クラスのB君...

今回は樺山敏郎先生に、新刊『実践ナビ！言語活動のススメ　モデル30』について伺いました。
樺山　敏郎（かばやま　としろう）
文部科学省・国立教育政策研究所学力調査官兼教育課程調査官。主な著書に、『国語授業の新常識「読むこと」　低学年編　＜授業モデ...

今回は西垣知佳子先生に、新刊『授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ23　生活語彙が楽しく身につく！　小・中学生の英語カルタ＆アクティビティ30』について伺いました。
西垣　知佳子（にしがき　ちかこ）
千葉大学教授。専門は英語教育学。大学では、小...

今回は土作彰先生に、新刊『絶対に学級崩壊させない！ここ一番の「決めゼリフ」―＜生き方＞に迫る深いいクラスづくり―』について伺いました。
土作　彰（つちさく　あきら）
1965年大阪府八尾市生まれ。1990年より奈良県の小学校教員となる。初任者の時に学級が...

今回は増田和明先生に、新刊『小学校理科　教科書通りにいかない！　困ったときに役立つピンポイント100』について伺いました。
増田　和明（ますだ　かずあき）
1963年生まれ。群馬県内の小中学校で勤務する傍ら、群馬大学大学院教育学研究科で修士号を取得する。...

この時期の子どもたち
ほとんどの学校では、夏休みに入っていることでしょう。ほっと一息つきたいところですね。少し何も考えない時間を作ったり、思いっきり教育とは関係ないことをしたりして、一度頭をリフレッシュさせましょう。
それから、夏休みの時間を使っ...

「この道、すごい。あの有名な電気スポーツカーが無造作に置かれてる。隣も、家が一軒買える車。あ、その隣も、見たいと思っていた奴だ。ここじゃ、トヨタなんて〜って感じだ…」（車種名、ゼーンブ忘れた…）
「そうなの。毎日、通勤で通ってる道なんだけど、車庫...

黙々と書く子どもたちの姿
この原稿を書いている1学期終盤の現在、担任している4年生の教室では「スキマ時間」の自主勉強には「日記」を綴る子、「見開きのまとめ」をする子が目立つようになりました。
日記指導を学級文化の柱にすると、様々なよいことが起こりま...

『算数教科書教え方教室』2013年8月号の特集は、「知的で楽しい『先生問題づくり』腕を上げるツボ」です。
今回特集する「先生問題」には、2つの種類があります。
1つは、教科書の問題を解くに当たってステップとなる助走問題。
もう1つは、教科書の応用・発展...

『向山型国語教え方教室』2013年7・8月号の特集は、「向山氏の研究授業を自分の研究授業に生かす」です。
巻頭論文で根本氏は、研究授業の指導案に書く児童の実態調査に、教師自身の力量がストレートに表れると述べています。そして、自身の経験をもとに、「子ども...