平成26年10月21日、中央教育審議会は、「道徳に係る教育課程の改善について（答申）」（以下、「答申」という）を出した。
昭和33年以来、道徳の時間を要とし教育活動全体で進めてきた体制は維持しつつ、道徳の時間を「特別の教科　道徳」（仮称）として位置付け...

今回は編著者代表の長瀬拓也先生に、新刊『ゼロから学べる生徒指導―若い教師のための子ども理解入門―』について伺いました。
長瀬　拓也（ながせ　たくや）
岐阜県公立小学校教諭。専門は、学級組織論、教育方法学、社会科教育。NPO法人授業づくりネットワーク...

今月20日、下村文部科学相は、2016年度全面改訂、2020年度本格実施される予定の学習指導要領について、中央教育審議会に諮問しました。
英語教育と「アクティブ・ラーニング」
初等中等教育について諮問された内容を見ていくと、大きく２つの注目すべき点があり...

今回は金森克浩先生に、新刊『【改訂版】障がいのある子の力を生かすスイッチ製作とおもちゃの改造入門』について伺いました。
金森　克浩（かなもり　かつひろ）
国立特別支援教育総合研究所　教育研修情報部　総括研究員。
―本書は「マジカルトイボックス」で...

「家に蔓延った蔦をとってもらったら、４５万だって。
もうビックリして、逢う人ごとにうっぷん晴らししたら、みんな、一斉に、
“え、４５万？僕が行ってあげる”ーっていうのよ」
「ちょっと引っ張ればとれそうだもんね。何でそんなに高額なの」
「隣の家の蔦...

1　あの失敗から成功が生まれた
「失敗は成功のもと」と言うが、失敗を生かすというのはなかなかできないものである。しかし、以前、まさに「失敗こそ成功への礎」「あの失敗から成功が生まれた」と感じ入った出来事がある。
私の勤務校が文部科学省研究指定校とな...

今回は梅永雄二先生に、新刊 自立をかなえる！＜特別支援教育＞ライフスキルトレーニングスタートブックについて伺いました。
梅永　雄二（うめなが　ゆうじ）
宇都宮大学教育学部教授
既刊書籍に、 『自立をかなえる！＜特別支援教育＞ライフスキルトレーニング...

学級の一人ひとりに「きらっ」と輝く個性があります。でも「間違えたらどうしよう」「わからないから嫌だな」という気持ちでいっぱいでは学級の中で安心して過ごせず、子どもの輝きが出てきません。でも反対に「間違えてもほめられた」「友達が意見をいっぱい聞いて...

今回は小林純代先生に、新刊『気になる子も輝き出す！「ひらがな読み調べ」と「行動チェックシート」ではじめる学びと行動支援』について伺いました。
小林　純代（おばやし　すみよ）
昭和31年7月21日静岡県生まれ
日本臨床発達心理士会　　臨床発達心理士
日本...

物語文の授業については、これまで教えていただいたヒントをもとに、単元を貫く言語活動を位置付けた実践ができるようになってきました。今度は説明文の授業にもチャレンジしたい！と思っています！
説明文では、段落ごとに読ませて、中心となる大事な語や文をとら...