新しい学習指導要領が公開され、23日には文部科学省から教科書の改善についての報告が発表されました。
教科書は、文部科学大臣によって、2年後に使用されるものが教科用図書検定（以下教科書検定）で審査されます。中学校の教科書においては、2021年から使用され...

今回は福山憲市先生に、新刊『国語授業が100倍盛り上がる！　面白ワーク＆アイテム大事典』について伺いました。
福山　憲市（ふくやま　けんいち）
1960年山口県下関市生まれ。広島大学卒業。山口県下関市立吉見小学校教諭。現在、「ふくの会」というサークルを...

保護者は、貴重な時間を割いて学級懇談に来てくれています。満足度の高い懇談にするには、どう運営するのかに加えて、時間の使い方にも気を配らなくてはなりません。
保護者の時間を大切にする
学級懇談の前には、多くの場合、参観授業があるはずです。
このとき...

1　「主体的・対話的で深い学び」の構造
「アクティブ・ラーニング」については、小中学校において「実践されていた」とか「いや、実践されていなかった」との議論もありましたが、結論から言えば、「実践していた教師もいた」ということではないでしょうか。初等教...

今回紹介する事例
インクル先生：
今回紹介するのは、言葉の理解の遅れや平仮名の読み書きの難しさ等、学習全般の遅れがあり知的障害特別支援学級に在籍する小学校1年生の児童の交流及び共同学習の実践です。
交流及び共同学習では、個別に事前学習を行ったり、見...

今回は加藤博之先生に、新刊『＜特別支援教育＞学びと育ちのサポートワーク 国語「書く力、伝える力」の実力アップ編』について伺いました。
加藤　博之（かとう　ひろゆき）
筑波大学大学院教育研究科修了。埼玉県内の小学校・特別支援学校及び昭和音楽大学の専任...

突然ですが、
明日、韓国語10単語のスペルテストを行います
と言われたら、どうされますか。
おそらく韓国語10単語の読み方がわからないことにはどうにもなりませんので、まずはその単語の「読み方」を勉強すると思います。読み方がわからないまま、すなわち「...

今回は編者としておまとめいただいた安彦忠彦先生に、新刊『平成29年版　小学校学習指導要領　全文と改訂のピンポイント解説』について伺いました。
安彦　忠彦（あびこ　ただひこ）
名古屋大学名誉教授。神奈川大学特別招聘教授。第３〜６期中央教育審議会委員...

今回は編者としておまとめいただいた大杉昭英先生に、新刊『平成29年版　中学校学習指導要領　全文と改訂のピンポイント解説』について伺いました。
大杉　昭英（おおすぎ　あきひで）
1953年広島県生まれ。文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課調査官、文...

道徳の公開授業を参観すると、様々なアイデアやアイテムを活用した板書に驚かされます。子どもにとって、少しでもわかりやすく、かつ多面的・多角的思考につながるように…といった先生方の思いが伝わってくるようです。
『道徳教育』2017年6月号「授業を変える『...