今回は渡邉昭宏先生に新刊『特別支援学校＆学級で学ぶ！「特別の教科　道徳」とライフキャリア教育〜生きる力をつけて生きる意味と生き方を学ぶ〜』について伺いました。
渡邉　昭宏（ わたなべ　あきひろ）
1955年東京生まれ。都立石神井高等学校，中央大学商学部...

今回は細見均先生に、新刊『絵心がない先生のための図工指導のコツ50』について伺いました。
細見　均（ほそみ　ひとし）
兵庫県公立学校勤務。
普通学級担任として十数年勤務後，1995年より図工専科教員になり現在に至る。2006年より5年間，市の造形教育研究会の...

今回は増田謙太郎先生に、新刊『「特別の教科　道徳」のユニバーサルデザイン　授業づくりをチェンジする１５のポイント』について伺いました。
増田　謙太郎（ますだ　けんたろう）
東京学芸大学教職大学院准教授。
東京都町田市出身。東京都内公立小学校教諭（...

今回は、大空小学校初代校長の木村泰子先生にご寄稿いただきました。なぜ「みんなの学校」なのか、木村先生はそれを、教育の公共性（パブリック）の視点から説き起こしてくださっています。「「障害」をみると、その子がみえなくなってしまう」という木村先生の言葉...

ICT機器の発達は急速な勢いで進んでいる。今まで困難だったことが容易になり、10年前には考えもしなかったことが実現できるようになってきている。その中で、授業を「楽」にするための活用法ではなく、子どもの学びを深めていくための活用法を我々教員は考え、実践...

宇野弘恵直伝！　今月の極意
高学年を語るときに、「思春期」という言葉を外すことはできません。しかし、思春期って、いったい何でしょうか。どんな特徴があるのでしょうか。それを知ることによって子ども理解の手数が増え、その子に応じた対応につな...

今回は俵原　正仁先生に、新刊『段取り・計画が苦手！だから…仕事は要領！』について伺いました。
俵原　正仁（たわらはら　まさひと）
1963年，兵庫県生まれ。
通称“たわせん”。
兵庫教育大学を卒業後，兵庫県公立小学校勤務。
新任の頃、「教室を学校のワ...

小学校高学年や中学校では、夏休み明けから雰囲気の変わる子どもがいると聞きます。気になる小さな変化を見逃さずに、子どもたちと接していくことで、荒れやいじめを未然に防ぎたいものです。もちろん、道徳授業が生活指導や対処療法になってはいけないと思います...

『楽しい体育の授業』2018年9月号の第1特集は、運動会の組体操「安全と見栄え」両立の指導技術。
秋、運動会シーズンです！　運動会といえば組体操、組体操といえば安全面への意識。昨今では当たり前になってきた図式です。一方、運動会といえば発表の場、発表の...

1　避けては通れない話題
アドラー心理学に基づく教育を語るときに、このことを抜きには語れません。それは
共同体感覚
のことです。アドラー心理学の中核的概念で、アドラー心理学に基づく教育や治療は、まさにこの育成に向かって行われます。耳慣れない言葉です...