１　２つの立場から見る！「研究授業」の目的と意義／２　授業者も楽しくなる「研究授業」で使ってほしいおもしろ教材・教具／３　子どもたちの緊張を和らげる「研究授業」で使ってほしい指導技術／４　チャレンジで一歩先へ「研究授業」で使ってほしい重要テーマ／他

単に楽しいだけのネタではなく、子供たちに本物の力をつけるために、学習する時代を捉えるネタを選りすぐって掲載。具体的な発問とともに授業の流れがわかるので、授業づくりもバッチリ！すべての授業プランでコピーして使えるワークシート付。

１　社会科における「ペア・グループ学習」課題と取り入れ方・活かし方／２　「ペア・グループ学習」をはじめるその前に！話し方・聞き方トレーニング／３　対話的な学びを実現する！「ペア・グループ学習」成功の秘訣／他

１　読解力・表現力を高める！社会科授業で出来る「書き方」トレーニング／２　読解力を高める「書き方」指導スキル＝ポイントはここだ！／３　授業場面で「書く活動」をどう取り入れるか―定番＋αの活動プラン／他

視点１　対立と合意を考える！思考を深める「討論教材」／視点２　対立と合意を考える！思考を深める「討論教材」教材化の視点とポイント／他／小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート　第２弾

視点１　ＩＣＴで変わる社会科授業　はじめの一歩／視点２　ＩＣＴで変わる社会科授業　教材化の視点とポイント／視点３　ＩＣＴで変わる社会科授業　授業デザインと評価／視点４　２０２０年度必修化！小学校社会科におけるプログラミング教育／他

視点１　最高の授業開き―１年間を決める成功のポイント／視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ／教材準備と指導計画／発問・指示のポイント／板書づくりとその工夫／教科書・資料の使い方・ノート指導／授業ルールの確認と伝え方／他

視点１　社会参画の意欲を高める！子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」授業づくりのポイント／視点２　子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」教材化の視点とポイント／他／小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート　第１弾

１　「はてな？」から追究の鬼を育てる！　子どもの問いを深める授業づくり／２　有田和正先生直伝！　追究し続ける子どもの育て方／３　有田和正先生直伝！　「子どもの側に立つ」教材研究の条件／４　６つのステップでうまくいく！子どもの問いからはじまる社会科授業／他

視点１　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマとは／視点２　保護者負担ゼロ！はじめての自由研究―子どもが迷わないナビゲート術／視点３　この一工夫で出来栄えＵＰ！子どもが主体的に取り組む作品づくりナビゲート―プラスαの工夫ヒント／他

視点１　単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習　指導計画と授業デザイン／視点２　問題解決を支える！　単元を貫く「リアルな問い」の設定の方法／視点３　単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習　成功のポイント／他

新学習指導要領に対応した歴史的分野の全単元に「単元を貫く学習課題」を設定し、単元の指導計画・評価規準から、各時間の目標、「社会的な見方・考え方」を働かせる主な授業展開例とそのまま使えるワークシートまでを網羅。新しい中学校歴史授業の全容を提案した１冊！

１　１年の８割が決まる！授業開き成功のポイント／２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」／３　ロケットスタートを決める！　「主体的・対話的で深い学び」はじめの一歩／他

視点１　おさえておきたい！　「板書づくり」はじめの一歩／視点２　板書スキルを高めよう！　板書づくり　基本の「キ」／�@板書計画と板書づくりの基礎基本／�A授業の流れがわかる板書の工夫／�B板書づくりとノート指導のコツ／他

１　スペシャリスト直伝！熱中授業をつくる授業のしかけ／２　熱中授業をつくる指導スキル＝ポイントはここだ！／３　授業名人に学ぶ！熱中授業をつくる授業づくりの流儀／４　子ども熱中！「重要用語」定着面白アクティビティ／他

視点１　時間認識と空間認識を育てる探究的な授業デザイン／視点２　時間・空間認識を育てる探究教材づくりの視点―成否を分けるのはここだ／視点３　こう作る！　子どもの時間・空間認識を育てる探究的な授業デザイン／他

視点１　重要用語をおさえる！　「面白教材」の作り方―子どもの心をつかむクイズ＆ゲーム／視点２　子どもが驚く！　目からウロコの「一問一答」面白クイズ／視点３　社会の見方・考え方を鍛える！　探究クイズ／他／小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート第１弾

視点１　「近現代史」の授業をどう構想するか―課題と授業デザイン／（１）おさえたい課題と授業デザイン／（２）主体的な学習につなげる教材研究・教材開発／（３）見方・考え方を働かせて学ぶ調査・体験活動プラン／他／小特集　地歴連携で「時間認識・空間認識」を育てる

視点１　おさえておきたい！「授業のつまずき」全員がわかる授業デザイン／視点２　おさえておきたい！「授業の落とし穴」子どものつまずき解消のポイント／視点３　気になる子にアプローチ！「授業のつまずき」フォローアップの一工夫／他