学級の秩序を保つために学期はじめに何を準備すればよいか、日常生活での対応、行事指導のアイデア、授業が安定するための対応策、遅れがちな生徒に対する授業の対策、保護者面談の困った場面の対応ヒント、校務分掌の困った場面での対応など、ＱＡでポイント紹介

教師・中村健一が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「『ユーモア教育』との出会い」「『お笑い』を武器にする」「フォローについて考える」「若手教師の力になりたくなる」などの具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

習得・活用・探究、公共的な事柄への参画、伝統・文化・歴史の習得、世界の地理・歴史の充実、言語力の育成等の中学校新社会科の実践課題を実際の授業でどう実現するか。公民の授業での具体案と道筋を主要単元で明確に示す。

正しい努力をした教師は必ず挫折の痛みを越え、新しい自分としての成長を果たしている。本書には三人の実践記録が集録されている。伊藤和子、水谷美穂子、中野智子の三氏。編者の山田氏は困難な事態にあるすべての教師に、女性教師の生き方を学ぼうと呼びかけている。

学校現場で活躍する教師からの「給食指導」に関する１６の提案！「平等を保障する給食システム」「好き嫌い指導」「おかわりのルールと食事中のマナー」「給食指導からの集団づくり」「目指せ三かん王！」「給食レンジャー参上！」など、給食指導の秘訣が満載の１冊。

子どもをほめて育てる教育のあり方を説く。子どもは誰にほめられるか、全国の子ほめ条例に学び、ほめて「天才」を作ることを提案。さらに子どもをほめる教師の技能を「言葉」「タイミング」「表情」「やる気を起こす」など事例で「ほめる効果」学級経営を提案。

自閉症の子どもたちに対して、どのような工夫や配慮をすれば、またどういうかかわり方をすれば情緒が安定し、主体的、意欲的に学習に取り組むことができるのか、成果の上がった具体的事例を集めてまとめた。また、情緒の安定がなぜ必要か正しい理解の解説もしている。

楽しくなる国語の授業づくりのための、様々な視点からのアプローチの必要性、言語活動の充実、題材開発と学びの場の組織の大切さ、授業の本質に根ざした楽しさを求めることの重要性などを考え、それらの理念を踏まえた授業実践を提案する。

中学校数学科のほぼすべての学習内容の土台となる「文字式」に強い中学生を育てる指導の工夫を提案するシリーズ第二弾。３年間を見通して、無理なく、しかし確実に文字式をマスターさせるためのアイデアを、余すところなく１冊に詰め込みました。

評価に関して他人にきかれてドキっとしたことありませんか？実は評価に苦手感を持っている先生は結構多いのです。でも他人には何となく聞きづらいし、堅苦しい本を読むのもイヤ。そんな先生方のために、４コマまんがを使って評価の疑問をあっという間に解決します！

学級担任のベテランにして、合唱指導のスペシャリストである著者が、バリエーション豊かな練習メニューから、生徒をまとめ意欲づける様々なアプローチまで、とにかくわかりやすく解説。勝ち負けを超えた人間的な成長のドラマを、あなたの学級にも！

毎日テーマに沿って書く日記と、それに対する担任コメントを楽しみにしている生徒がいる。週１回、発行される学級通信を楽しみに待っている保護者と生徒がいる。生徒と教師の距離が近く、信頼し合っている学級の秘密はお題日記と学級通信にあった！そのノウハウを伝授！

「即戦力として働くことができる教師」の育成を目指す上越教育大学・教職大学院の講師陣が、それぞれの専門分野から「自ら学ぶ学級・学校づくりのポイント」をまとめました。「いじめに強い教師とは」「“群れ”を学級に変える」など明日へのヒントが満載の１冊です。

『学び合い』成功の秘訣はこれだ！『学び合い』の考え方・基礎基本から、小学校、中学校、高校の校種別の取り組み、理科や数学、英語など教科別の特色ある授業づくりまで。そのポイントを紹介しました。『学び合い』のスタート、始めの一歩に必携のガイドブックです。

「即戦力として働くことができる教師」の育成を目指す上越教育大学・教職大学院の講師陣が、それぞれの専門分野から「学力向上・授業力向上のポイント」をまとめました。「学び合う学習デザイン」「考える子どもが育つ言語活動」など明日へのヒントが満載の１冊です。

教師・青山新吾が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「子どもとの関係に苦しんだわけ」「子どもとの個別の物語を紡ぐ」「自閉語を学ぶわけ」などの具体的なエピソードで、特別支援教育にたずさわる教師に大切な教師力の極意を直伝！

実社会に出ても、算数・数学の学びを主体的に活用できる子どもを育てたい！でも、どんな授業を行えばいいの？…そんな悩みに答えるため、“真の”問題解決能力を育てる授業を提案します。３章「授業プラン」では、各時間の発問から子どもの反応、評価まで、詳しく掲載！

学級担任ならばよい学級を作りたいと思うのは当然のことです。しかし努力にもかかわらず集団づくりがうまくいかないケースもあります。本書はその解決の鍵となる「チームビルディング」について各方面の専門家・実践者がまとめた画期的なチームづくりガイドブックです。

インターネットを通じて数学文化の創造性を強調した様々な数学史コンテンツを活用しながら、生徒が数学学習を進めることができるような新しい学習環境の可能性を提案する。付録のＣＤ「Ｗｅｂ型数学史科学館」は、その可能性を主張する。