特集扉（特集について）／どんなことを考えて授業をつくっているの？　あの先生の教材研究ノート大公開！／野口芳宏の教材研究論／この問いで授業の成否が決まる！　国語の発問づくり，成功のための鉄則７か条／他

【巻頭】７つの視点で解説！　きちんと伝わる通知表の書き方／「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例／「書くことが浮かばない…」がなくなる見取り方の工夫／素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例／他

授業名人の「書き方」の作法／教師に求められる，汎用的な「書く力」とその鍛え方／プロフェッショナルに学ぶ「書く技術」／子ども，保護者に信頼される「学級通信」の書き方／保護者が安心する「連絡帳」ひと言コメントの書き方／他

教育心理学／教育社会学／教育哲学／教育行政学／教育課程／教育評価／教育工学／生徒指導／教育相談／教育史学／教師教育学／教育経済学／第２特集　最高の２学期にするための「リスタート」アクティビティ

国語／算数／理科／社会／音楽／図画工作／体育／外国語活動・外国語

教師なら知っておきたい，刺さる言葉の法則／菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト１０／タイプ別気になる子どもへのとっておきの言葉かけ／プロフェッショナルの技術に学ぶ／場面別使いがちなＮＧフレーズ　変換フレーズはこれだ！／他

思わず授業に引き込まれる！発達段階別「つかみ」のスキル／子どものやる気に火をつけろ！「とぼけ・挑発」のスキル／モノの工夫でこんなに楽しく！「アイテム活用」のスキル／ポイントは信頼関係！「煽り」のスキル／他

［巻頭座談会］なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか／「子ども主体」の授業がうまくいかない理由とその改善策を考えよう／特別なニーズのある子に，どう主体的な授業参加を促すか／教室の過去と未来／子どもが主体的に動き出すファシリテートの極意／他

大公開！　私の学級の当番・係活動のシステム／給食当番／掃除当番／子どもがもっと主体的になる　定番の当番活動のシステム／学級生活がもっと豊かになる　係活動のアイデア，システム

巻頭特別企画　（１）どのくらいの頻度で？どんな目的で出すの？　学級通信アンケート／巻頭特別企画　（２）あの先生に聞きたい！　学級通信づくりの工夫／読みたくなる学級通信づくり私の３原則／あなたはどのタイプ？　学級通信のバリエーション／他

［誌上座談会］理想のクラスづくり，まずはここから／自己紹介から学級目標づくりまで達人の学級開き／やるべきことが一目でわかる！　令和５年度版新年度準備カレンダー／笑顔でスタート！　おもしろ学級開きアクティビティ／他

小学校編／中学校編

実物ポイント解説　すごい先生はノートをこう見取り，こう指導する／有田和正のノート指導「ノートは思考の作戦基地だ！」／発達段階別　ノート指導の押さえどころ／子どもの「書きたい」が止まらなくなる！自主学習ノートのつくり方＆指導法／他

小学校編／中学校編

［巻頭］イラスト＆図解でわかる　教材研究の根本，本質／小学校編／中学校編

「教室づくり」の技術／「システム・ルールづくり」の技術／「任せる」技術／「叱らない」技術／「質問する」技術／「勇気づける」技術／「待つ」技術／「単元づくり」の技術／「つなぐ」技術／他／小特集　いよいよ２学期！リスタートの学級＆授業チェックリスト

達人教師の「指示・説明」三原則／［子どもがパッと動く！］必ず身につけておきたい指示の技術／［ＮＧ＆ＯＫ対比でよくわかる］難しいこの場面、うまい先生はこう指示する／指示を減らしながら、子どもを自立に導くプロセス／他

活用の前に！文部科学省のガイドラインポイントチェック／学校で役立つ！ＡＩツール６選／仕事のタイパ向上！ＣｈａｔＧＰＴプロンプト集／最先端を行く！私のＡＩ活用授業／他／第２特集　始めてみよう！Ｃａｎｖａ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

【巻頭座談会】タイパを最大化するために何を時短しているか／【時間をかけるところ・削るところが丸わかり！】凄腕教師の授業準備時短術／【ポイントを押さえて時間をかけ過ぎない！】成績処理の時短術／【ほんの少しの工夫がスキマ時間を生む！】日常業務の時短術／他