『授業力＆学級経営力 2023年10月号 指示・説明の腕を磨く！』の詳細情報

　ところで、指示と説明は一見まったく異なるものですが、簡潔かつ明瞭であることを求められるという点では一致しているのではないでしょうか。例えば、課題の内容の良し悪し以前に、指示が明瞭でないために相手（子ども）が何をすればよいのかよくわからない、ということは意外に多いと思います。また、説明についていうと、「その情報量を口頭のみで簡潔に伝えきるのは、どう考えても無理…」といったことが起こりがちです（学校の先生は手間を惜しまない方が多いので、それほどでもないかもしれませんが、オフィスワークの現場ではかなりの��あるある�≠ﾅす）。

　本号では、このように、地味だけど（？）実はすごく重要度が高い、指示・説明に焦点を当ててみることにしました。指示・説明を技術として身につけ、場面に応じて使い分けられるようになるためのルールや、具体的な工夫・アイデアをご紹介いただきました。

　　　／矢口　郁雄