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実務が必ずうまくいく　中学校　研究主任の仕事術　５５の心得

北村　凌著

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自己選択・自己決定できる子どもを育てる　「問いかけ」型学級経営

橋本　卓也著

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「失敗した…」から分かった　先生の持続可能な働き方のコツ

柴田　大翔著

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主体的な子ども、自治的なクラスを育む！　学級会

須永　吉信著

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社会科「個別最適な学び」授業デザイン　Ｑ＆Ａ編

宗實　直樹著

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なぜ、それでも子どもに「任せきれない」のか

内藤　睦夫著

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算数授業スキル　ニューノーマル

尾﨑　正彦著

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個別最適を実現する！　ユニバーサルデザインで変える学級経営ステップアップ術６０　１～３年

山田　洋一編著

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ユニバーサルデザインの小学校理科授業

久本　卓人著

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呼吸法から体幹トレーニングまで　強い心と体をつくる「吹奏楽ヨガ」

吉田　巴瑛著

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ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」支援教材２

湯澤　正通著

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主任の仕事からＩＣＴ活用まで　新時代を生き抜くミドル教師の仕事術

杉本　敬之他著

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中学校数学科　「知識・技能」の習得＆習熟ワーク

山本　信也著

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小学校音楽　ＩＣＴ活用で実現する個別最適な学び×協働的な学び

瀧川　淳編著

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小学校国語科　「ＴＫＦモデル」で創る説明文・文学の授業プラン

香月　正登他編著

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「ふつう」に心がざわつく子どもたち　ＬＧＢＴＱ＋の子どもも含めたみんなが安心のクラスづくり

林　真未他著

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「子ども・保護者との信頼関係づくり」パーフェクトガイド

浅野　英樹著

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Ｂｅｆｏｒｅ＆Ａｆｔｅｒでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業改善プラン

学校体育研究小学部会編著

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ＰＢＬのカリキュラムデザイン

芝浦工業大学附属中学高等学校編著

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ラベルワーク×グループワークでできる！生徒が「参画する」学級のつくり方

西林　慶武著

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