読者レビュー

野球をはじめ各界の名言を引用しながら、教育の本質を掘り下げてくれます。
内容が非常に充実しており、読後に多くの考えが頭に浮かぶ、教育書という枠に収まらない深い洞察があります。

管理職のみならず、学級担任にも役立つ視点が多数含まれていました。特に第6章が印象的です。教頭への指導を中心としたテーマですが、「校長はこうしたことを求めているのか」と気づかされる内容に加え、教務主任や学年主任に求められる役割についても掘り下げられています。これにより、自分自身の行動や役割を再考するきっかけが得られます。また、「校長は大きなものさしでものを言う」という考え方が文章全体のベースとして示されており、この視点こそが管理職のみならずリーダーシップの本質を深く掘り下げていると感じました。

加えて、文章が非常に緻密で、重厚な内容を敢えて軽快かつ明快に表現することで、読みやすくする工夫が随所になされています。以前にも学級通信の本を書かれているだけに、読ませます。

「学校リーダー」というタイトルから校長向けのように見えますが、学年主任以降、あるいは三十代以降の教員であれば必読レベルの良書です。おすすめです。

生徒の興味関心を引き出す様々なネタが載っていました。授業開きの際だけでなく、単元の初めの導入でも生徒に紹介したいものがたくさんあり、とても面白かったです。

真似できそうな内容で、明日から実践出来るものが多く参考になった。

中村先生の本は何冊も読んでいます。語り口が軽快で楽しく読める内容です。
新年度に大事なことを思い出すきっかけになります。

コピーして使いやすかったです。

とても良い。すぐにできそう。

様々なアイデアが掲載されていて期待に違わぬ内容でした。アレンジもできそうです!早速やってみたいと思いました。

道徳科の発問を目的によって ・確認と整理 ・思考の促進と深化 ・内省 の三つに分類するという考え方は興味深かった 探求的な道徳科の授業のための指針となった

とても参考になり、楽しく授業開きができた上、教科書の学習にもスムーズに入れました

大変勉強になりました。