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  • マイナスからの学級経営 気になる子も引き上げる「かしこさの階段」

    マイナスからの学級経営 気になる子も引き上げる「かしこさの階段」
    古田 直之 著
    刊行:
    2025年2月6日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 段階を追った具体的な指導目標が、大変参考になった。
      2025/5/750代・小学校教員

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  • 図解 見るだけでクラスも整う 授業術

    図解 見るだけでクラスも整う 授業術
    橋 朋彦 著
    刊行:
    2025年4月4日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小学校
    • 授業で学級経営を行う方法を具体的に学ぶことができました。
      2025/5/740代・小学校教員

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  • 全体指導×個別支援で実現する! ユニバーサルデザインの学級づくり

    全体指導×個別支援で実現する! ユニバーサルデザインの学級づくり
    前田 智行 著
    刊行:
    2021年3月12日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中
    • ユニバーサルデザインについて、よくわかりました。
      2025/5/640代・中学校教員

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  • 特別支援教育サポートBOOKS
特別支援学校 新学習指導要領 「国語」「算数・数学」の学習指導案づくり・授業づくり

    特別支援教育サポートBOOKS
    特別支援学校 新学習指導要領 「国語」「算数・数学」の学習指導案づくり・授業づくり
    新井 英靖 編著
    刊行:
    2020年5月29日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小・中・高
    • 指導案づくりの参考になりました。
      2025/5/640代・中学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2024年9月号
「ほめる・叱る」を再考する

    授業力&学級経営力 2024年9月号
    「ほめる・叱る」を再考する
    刊行:
    2024年8月5日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 褒め方、叱り方についてわからない部分が多かったので大変勉強になりました。ありがとうございます。
      2025/5/620代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2025年2月号
保護者を味方につける学級経営戦略

    授業力&学級経営力 2025年2月号
    保護者を味方につける学級経営戦略
    刊行:
    2025年1月6日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 保護者対応について詳しく書いてくださっており、大変勉強になりました。ありがとうございます。
      2025/5/620代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2025年3月号
担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140

    授業力&学級経営力 2025年3月号
    担任がもっと楽しくなる!学級経営の技術140
    刊行:
    2025年2月5日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 授業中の子供の見取り方について勉強できました。実践に活かします。ありがとうございます。
      2025/5/620代・小学校教員

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  • STEP UP 全学年対応社会科授業アイデア

    STEP UP 全学年対応社会科授業アイデア
    子どもとつくる社会科授業研究会 著
    刊行:
    2024年3月29日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 文章が端的で、キーワードが分かりやすく示されていて、大変読みやすいと感じました。
      2025/5/650代・小学校教員

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  • 先生1年目からのアナログ&デジタル学級づくりスキル102

    先生1年目からのアナログ&デジタル学級づくりスキル102
    高森 崇史 著
    刊行:
    2025年1月31日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • すべての項目が、視覚的にわかりやすく整理されていて、大変使いやすいと感じた。
      2025/5/650代・小学校教員

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  • クラス全員が力を発揮する!
5年生担任のための国語科指導法
―互いに高め合う学級集団で学力を伸ばす―

    クラス全員が力を発揮する!
    5年生担任のための国語科指導法
    ―互いに高め合う学級集団で学力を伸ばす―
    土居 正博 著
    刊行:
    2024年3月8日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • とても良い。実践してみたい。
      2025/5/5小学校教諭

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