読者レビュー

評価についての基本的なことが分かる。事例がたくさんあり、活用しやすい。QAになっているため、読みやすい。

考え、議論する道徳についての理解が深まった。各学年の定番教材での事例が掲載されており活用しやすい。他の事例も読みたい。

様々なアイディアを得ることができた。参考になるものが多く、早速授業で取り入れたいと思う。

石田先生の大ファンで、繰り返しいつも愛読させて戴いています。

質問なのですが、第5章学校の常識の謎の3:効果がらない反省文…（P114）の9行目、20世紀では「反省」という言葉ではなく…とありますが、文脈からして21世紀ではないでしょうか？
21世紀では、反省では無く、振り返りが重要になってくるという意味の解釈かと思うのですが…

授業作りをする上で真似したくなったり、参考にしたりしたくなる内容が紹介されていた。

所見文例が細分化されており、通知表所見の作成に大変役に立った。また、アレンジもしやすかった。

何か短時間で出来ることがないかと思う時に便利に使えます。

よかった

何のための評価なのか？そのヒントを与えてくれる回でした。子供の成長を願って認め励ます評価とならなければならないこと。そして、通知表や要録に書かれる文章だけが評価ではない。これらのことを忘れてはならないのだと、改めて思いました。

白石先生の執筆の中で、教材研究ノートについて書かれていました。教材研究のための視点や、簡単もまとめてあり、大変勉強になりました。