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  • 実践国語研究 2021年3月号
学びを深める!国語授業のアウトプット活動大全

    実践国語研究 2021年3月号
    学びを深める!国語授業のアウトプット活動大全
    刊行:
    2021年1月18日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中
    • 具体的に学びを表出する場、その理由が設定されていて勉強になりました。今後の参考にしたいです
      2021/5/120代・学生

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  • 問題解決学習で育む「資質・能力」
―誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力―

    問題解決学習で育む「資質・能力」
    ―誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力―
    藤井 千春 著
    刊行:
    2020年7月22日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 問題解決学習についてより理解を深められた
      2021/4/3020代・中学校教員

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  • 算数科授業サポートBOOKS
若手教師のための算数指導66の教養

    算数科授業サポートBOOKS
    若手教師のための算数指導66の教養
    飯田 慎司 著
    刊行:
    2020年12月11日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    小学校
    • 具体的な実践のみならず、それを裏付ける理論についても学ぶことができます。参考文献等も調べ、学びをさらに深めていこうと思います。
      2021/4/3020代・学生

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  • 数学教育 2021年4月号
「5分でサクッと!」から「50分ガッツリ!」まで 数学授業開きネタ2021

    数学教育 2021年4月号
    「5分でサクッと!」から「50分ガッツリ!」まで 数学授業開きネタ2021
    刊行:
    2021年3月8日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • P14からの、「赤道の周りのロープ」が3年生として紹介されていますが、啓林館の教科書では中2の冒頭で扱われています。そういう意味では、2年生への課題としてもいいのかなと感じました。
      2021/4/2930代・中学校教員

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  • 中学校 道徳の授業がもっとうまくなる50の技

    中学校 道徳の授業がもっとうまくなる50の技
    山田 貞二 著
    刊行:
    2019年6月7日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    中学校
    • 本勤務校の校長が絶賛する山田貞二先生の良さが良くわかりました。今後も学ばせていただきたいと思います。
      2021/4/2930代・小学校教諭

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  • 団体演技でみんなが輝く!「フラッグ運動」絶対成功の指導BOOK

    団体演技でみんなが輝く!「フラッグ運動」絶対成功の指導BOOK
    関西体育授業研究会 著
    刊行:
    2017年7月7日
    ジャンル:
    保健・体育
    対象:
    小学校
    • 初めて取り組むフラッグ運動だったのでわかりやすかったです。
      2021/4/2920代・小学校教員

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  • 1年間まるっとおまかせ! 中2担任のための学級経営大事典

    1年間まるっとおまかせ! 中2担任のための学級経営大事典
    玉置 崇 編著
    刊行:
    2020年2月28日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    中学校
    • マンネリ化しつつあった仕事内容があらためて書籍で確認することができた。
      2021/4/2950代・中学校管理職

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  • 実践国語研究 2021年1月号
リカバリー術満載!学力差に応じた国語の授業づくり

    実践国語研究 2021年1月号
    リカバリー術満載!学力差に応じた国語の授業づくり
    刊行:
    2020年11月17日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中
    • 実践された授業の記事が多かったので参考になった。ただ、板書計画などがあればなお、詳しく理解できたと思う。
      2021/4/2940代・中学校教員

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  • 「主体的・対話的で深い学び」を実現する!数学科「問題解決の授業」ガイドブック

    「主体的・対話的で深い学び」を実現する!数学科「問題解決の授業」ガイドブック
    相馬 一彦 編著
    刊行:
    2017年3月27日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 問題解決の授業の具体的な実践例がたくさんあり参考になった。
      2021/4/2920代・中学校教員

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  • 通常の学級でやさしい学び支援2
読み書きが苦手な子どもへの<つまずき>支援ワーク

    通常の学級でやさしい学び支援2
    読み書きが苦手な子どもへの<つまずき>支援ワーク
    村井 敏宏 著
    刊行:
    2010年11月29日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    幼・小
    • 子どもがとりくみやすい内容だった。
      2021/4/2840代・女性

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