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  • どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年

    どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2020年5月15日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    小学校
    • 具体的な単元の文ではなく、新指導要領の評価ではこう文章を書きましょうという参考になる感じです。
      2020/8/1630代・小学校教員

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  • 小学校高学年 学級経営すきまスキル70

    小学校高学年 学級経営すきまスキル70
    堀 裕嗣 他 編著
    刊行:
    2017年8月18日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 中学年編も持っていますが具体的でよいです。
      2020/8/1630代・大学勤務

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  • 中学校 生徒指導すきまスキル72

    中学校 生徒指導すきまスキル72
    堀 裕嗣 他 編著
    刊行:
    2017年9月7日
    ジャンル:
    生活・生徒・進路指導
    対象:
    中学校
    • 小学校版がよかったので中学校版も購入しました
      2020/8/1630代・大学勤務

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  • 授業力&学級経営力 2020年7月号
「3観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400

    授業力&学級経営力 2020年7月号
    「3観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
    刊行:
    2020年6月8日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 指導要領が変わって評価に不安を抱いていたが,具体的な内容がコンパクトにまとまっていて,分かりやすくすぐに活用できそうです。
      2020/8/1550代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2020年7月号
「3観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400

    授業力&学級経営力 2020年7月号
    「3観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
    刊行:
    2020年6月8日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法について悩んでいたが,今回の記事を読んで理解・納得することができました。
      2020/8/1530代・小学校教員

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  • 問題解決学習で育む「資質・能力」
―誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力―

    問題解決学習で育む「資質・能力」
    ―誠実な対話力、確かな情動力、互恵的つながり力―
    藤井 千春 著
    刊行:
    2020年7月22日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 言っていることは至極もっとも。ただし、やや理想論的であり、それをどう具現化するかに課題が残る。
      2020/8/15Y.S

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  • 加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問&板書の鉄則45

    加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問&板書の鉄則45
    加藤 宣行 著
    刊行:
    2018年2月7日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小学校
    • どのページからも読み進めやすくてよい。
      2020/8/1540代・小学校教員

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  • 100万人が受けたい! 主体的・対話的で深い学びを創る中学社会科授業モデル

    100万人が受けたい! 主体的・対話的で深い学びを創る中学社会科授業モデル
    河原 和之 編著
    刊行:
    2020年8月5日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    中学校
    • 興味深い内容がたくさん記載されていた。
      2020/8/15くま

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  • 教師のいらない授業のつくり方

    教師のいらない授業のつくり方
    若松 俊介 著
    刊行:
    2020年6月26日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小学校
    • まさに、タイトルの「教師のいらない」授業や学級経営を目指しているので、タイトルを見て、即買いしました。
      明日からすぐに使えるっていう感じではないけど、考え方などすごく参考になりました。
      2020/8/1430代・小学校教員

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  • 7日間で授業のつくり方をマスター! 体育指導超入門

    7日間で授業のつくり方をマスター! 体育指導超入門
    白旗 和也 編著
    刊行:
    2020年6月26日
    ジャンル:
    保健・体育
    対象:
    小学校
    • 夏休み中、書店でこの本を手にし体育の授業づくりでの悩みが解決しました!
      早く授業をしたくなりました!
      QRコードを読み取ると学習カードがダウンロードできたり、映像が見られるなど授業で活用できる仕組みがほしいです。
      2020/8/1430代・小学校教員

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