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  • 授業力&学級経営力 2019年10月号
あなたはどっち!? 仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣

    授業力&学級経営力 2019年10月号
    あなたはどっち!? 仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
    刊行:
    2019年9月9日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 仕事の速い先生方は,どこが速いのか,いかに速くこなしているのかを詳しく知ることができ,たいへん参考になりました。
      2020/8/720代・小学校教員

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  • 白石範孝の国語授業 おさえておきたい指導の要点&技術50

    白石範孝の国語授業 おさえておきたい指導の要点&技術50
    白石 範孝 著
    刊行:
    2014年4月4日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 国語授業の指導の基礎を勉強することができました。
      2020/8/720代・小学校教員

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  • クラス全員が熱心に取り組む!漢字指導法
―学習活動アイデア&指導技術―

    クラス全員が熱心に取り組む!漢字指導法
    ―学習活動アイデア&指導技術―
    土居 正博 著
    刊行:
    2019年3月8日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 効果的な漢字の指導法について,たいへん参考になりました。
      2020/8/720代・小学校教員

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  • 特別支援教育コーディネーターの仕事術100

    特別支援教育コーディネーターの仕事術100
    増田 謙太郎 著
    刊行:
    2020年7月17日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小・中
    • わかりやすく問題が解決しやすかった。
      2020/8/6しいちゃん

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  • どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年

    どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2020年5月15日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    小学校
    • 所見を考える時の手助けとなる。丸写しでなく、評価の視点を見つけるために使っていく。
      2020/8/630代 若手

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  • 「見方・考え方」を育てる中学歴史授業モデル

    「見方・考え方」を育てる中学歴史授業モデル
    土屋 武志 編著
    刊行:
    2019年9月2日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    中学校
    • とりあえず歴史の最初の時間の授業モデルができそうと思って使わせていただこうと思います。
      2020/8/640代・中学校勤務

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  • 算数科授業サポートBOOKS
手軽に使える!子供が変わる! 算数授業のちょい技60

    算数科授業サポートBOOKS
    手軽に使える!子供が変わる! 算数授業のちょい技60
    前田 正秀 著
    刊行:
    2019年9月2日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    小学校
    • 算数の授業で使える技について学ぶことができました。
      2020/8/640代・小学校教員

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  • 「問題解決の授業」を日常化する!中学校数学科の授業改善

    「問題解決の授業」を日常化する!中学校数学科の授業改善
    相馬 一彦 他 著
    刊行:
    2020年2月6日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • よい授業について具体的に知ることができた。
      2020/8/630代・中学校教員

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  • 中学校数学サポートBOOKS
中学校数学科 Before&After指導案でみる 実践!全単元の「問題解決の授業」

    中学校数学サポートBOOKS
    中学校数学科 Before&After指導案でみる 実践!全単元の「問題解決の授業」
    早勢 裕明 編著
    刊行:
    2020年1月31日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 授業の流れや板書例、改善の視点など、勉強になります。
      2020/8/630代・中学校教員

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  • 小学校国語 物語文の授業技術大全

    小学校国語 物語文の授業技術大全
    二瓶 弘行 他 編著
    刊行:
    2019年7月26日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 授業技術、具体例がセットになっており、わかりやすかったです。
      2020/8/620代・小学校教員

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