読者レビュー

社会科で「自由進度学習」に取り組んだことはありますが、他教科でも取り組めないか思案しているところ、本書を見付けました。算数科・国語科・社会科を中心とした実践例が掲載されており、大変参考になりました。「漢字の自由進度学習の取組」は目から鱗でした。トライしてみたい取組です。

普段感覚でやっていることが理論に紐付けられて自信がもてた

子供への手立てを考える時に参考になりました。

問題解決学習をテーマに書籍を探していたら、奇跡的に巡り会えました。

もう一度、授業開きについて自分なりに整理することができた。年度当初だけでなく、年間を通して読み返したい。

吉水先生の『「問いのセット」のつくり方という視点』でマレーシアのRockyの教材化への背景の説明が非常に分かりやすく、(あるべき姿)と(現実)とのギャップが問題発見として生まれ、そこからどのように学習問題へとたどり着いたのか、その道筋が非常に勉強になりました。

インクルーシブという言葉に惹かれて購入させていただきました。特に学級での特別支援にはいかないけれど支援が必要な児童に対して、どのように教師が考えて接することが大切か悩んでいたので、そこについて学ぶことができました、

問い返しについては、これまで取り組んできましたが、同じようなパターンばかりでしたので勉強になりました。

発問については、いくつかのパターンを勉強したかったので、とても勉強になりました。

アイスブレイクもよかったですが、そのほかにも一冊にまとまっているのがよかったです。