読者レビュー

発問の奥深さ、指導事項に合わせた発問づくり、発問設定の方法などいろいろな角度から学べるものがありました。
また、学年それぞれの単元計画、それにまつわる発問など具体的でわかりやすいものばかりでした。
これはまさに永久保存版ですね。

通知表をつける時にとても役立ちそう

低学年の文章題指導の定石を持っていますが、非常に優れた本です。
高学年の方も是非読みたいと思います。

大変役にたつ

初の通級担当になり、どう指導したらよいか悩んでいましたが、即実践出来そうな内容が紹介されていました。楽しく取り組めそうなものがたくさんありました。とりあえず、形を真似て何とかスタートできそうです。アセスメントや目標設定についても教えていただきたいです。

初任者研修の参考書として購入。群れから集団へと学級をまとめ、温かい学級づくりをしていく上でルールが大切であることが分かりやすく説かれていた。赤坂先生の理論に、各先生方の個性豊かな実践が多数紹介され、学級づくりへの意欲が湧いてきた。

初任者研修の参考書としてとても分かりやすく、効果的な内容でした。現在の子どもたち(初任者）の指導にピッタリのキーワードで、長年考えてきたことを見事に言い当てていて、納得でした。

授業開きのときだけでなく、通常の授業でも使えそうなスキルを知ることができた。中学校の教員だが、小学校ではどのような単元がどう工夫されたのかがわかって良いと思う。

学級づくりのコツが分かりました。

特別の教科　道徳の実施に向けて、参考になった。