「いい授業をする先生は、板書もいい」。それは、板書には授業づくりのための能力、授業を進める時に必要な指導技術などが全て凝縮されているからである。板書力とは、単に黒板に正しく、きちんとチョークで書くことができるということではなく、目標や教材を分析...

列ごとにプリントを配るとき、僕は必ず「どうぞ」と言って手渡すことにしています。そして、子どもが片手で受け取ろうとしたり、無言で受け取ろうとしたら、「ブッブー、残念」と言って、次の列に行きます。次の列の先頭の子が両手で受け取っても、無言なら、やはり...

今回は高濱正伸先生に、新刊『学校でできる！　学力がグングン伸びる学び方指導＆ノート法』について伺いました。
高濱　正伸（たかはま　まさのぶ）
花まる学習会代表。
1959年熊本県生。県立熊本高校、東京大学・同大学院卒。
学生時代から予備校等で受験生...

昨年度の10月のこと。機会を得て「反転授業」を試みた。「反転授業」という言葉はそれまでも聞きかじっていた。これまでの普通教室での一斉授業を見直し、子どもたちにさらに分かる楽しさを味わわせることができる授業法ではないかと気になっていた。
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今回は大前暁政先生に、新刊『プロ教師直伝！　授業成功のゴールデンルール』について伺いました。
大前　暁政（おおまえ　あきまさ）
昭和52年生まれ。現在、岡山市立城東台小学校教諭。理科の授業研究が認められ「ソニー子ども科学教育プログラム」に入賞。著...

他の学校の公開授業を見に行き、子どもたちが主体的に学ぶ姿や真剣に学習に向かう姿を見て、“自分のクラスとはどうしてこんなにも違うのかなぁ…？”と思ったことはありませんか？　僕は、いろんな授業を見せていただくと、“どうしてこんなことができるようになる...

今回は俵原正仁先生に、新刊『俵原正仁直伝！　楽しい授業づくりのツボ』について伺いました。
俵原　正仁（たわらはら　まさひと）
1963年、兵庫県生まれ。通称“たわせん”と呼ばれている。兵庫教育大学を卒業後、兵庫県の公立小学教諭として勤務。「笑顔の教...