5月1日〜31日に行われた全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の英語予備調査の問題と正答例を国立教育政策研究所（NIER）が公開しました。
これは2019年度から3年に一度、英語の「4技能（読む・聞く・書く・話す）」の調査が導入されることを受けて行われた...

今回は水谷大輔先生に、新刊『中学校英語サポートBOOKS　帯活動で書く力がぐんぐん伸びる　「３分英作文」の指導アイデア』について伺いました。
水谷　大輔（みずたに　大輔）
埼玉県入間市立豊岡中学校教諭。昭和56年東京都生まれ。青山学院大学経済学部卒業。...

最終回となりました。今回は、ALT・JTE・生徒同士、教室内にリアルなコミュニケーションを増やす授業を考えていきます。即興的なやり取りや会話の継続を念頭においた授業においても、その指示や留意点を英語で呼びかけることができるとよいですね。
Everyday Classe...

授業開きでは、「英語の授業は英語で行う」「先生だけではなく生徒もたくさん英語を話す」「リズムとテンポが大切」といった英語の授業スタイルを体得させたいと考えています。生徒一人ひとりが自信を持ち、これから始まる英語学習への希望や憧れを抱くような授業ス...

今回は小林翔先生に、新刊『高校英語のアクティブ・ラーニング　生徒のやる気を引き出すモチベーション・マネジメント50』について伺いました。
小林　翔（こばやし　しょう）
茨城大学教育学部助教。1983年大阪府生まれ。
関西外国語大学外国語学部卒業。関西大...

今回は菅正隆先生に、新刊『『授業力＆学級経営力』PLUS　小学校　外国語　“We Can!1”の授業＆評価プラン』『『授業力＆学級経営力』PLUS　小学校　外国語　“We Can!2”の授業＆評価プラン』について伺いました。
菅　正隆（かん　まさたか）
大阪樟蔭女子大学...

生徒の進歩やがんばりは本当にうれしいものです。今回は、その気持ちを生徒に英語で伝えるためのフレーズを紹介します。努力や成果を認め、生徒がさらに一歩をふみ出すための励ましも英語でできるとよいですね。
Everyday Classes in English!
今月のひとこと�@ほ...

今回は、テスト・評価の場面を取り上げていきます。生徒の学習状況を的確に評価できる方法を選択したり組み合わせたりして、その後の学習指導の改善に生かしていきましょう。テストを行うときの指示やコメントも英語で伝えられるとよいですね。
Everyday Classes in...

今回は江澤隆輔先生に、新刊『苦手な生徒もすらすら書ける！テーマ別英作文ドリル＆ワーク』について伺いました。
江澤　隆輔（えざわ　りゅうすけ）
福井県坂井市生まれ。坂井市立春江東小学校教諭。広島大学教育学部（英語）卒業後、福井市立灯明寺中学校、あわ...

今回は正頭英和先生に、新刊『教師の負担を軽くする！60の技で4技能を圧倒的に伸ばす　英語授業の裏ワザ指導術』について伺いました。
正頭　英和（しょうとう　ひでかず）
立命館小学校教諭。1983年、大阪府生まれ。関西外国語大学外国語学部卒業。関西大学大学...