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書誌名:
社会科教育
連載名:
社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第1回)
  • 社会科こそ、ＩＣＴで授業開きを！
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ＩＣＴが当たり前の時代に　　ＩＣＴが当たり前の時代になりました。どの学校に行っても実物投影機やパソコンをつかった授業が見られるようになりました。タブレット端末も珍しいものではなくなってきました。しか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第2回)
  • 授業のウォーミングアップはフラッシュで！
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 重要語句にあふれる社会科　　「三内丸山遺跡」「五五〇〇年前」「たて穴住居」「縄文土器」「大森貝塚」「掘立柱」……これは六年生社会科で最初の授業で登場する用語・語句です。社会科では一時間の授業で数多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第3回)
  • 社会科の真髄！　調べ活動を支えるＩＣＴ
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ネット検索はうまくいかない？　　社会科の授業では「ネタ」にする教材や問いを生むための「ズレ」を探し、子供たちの興味関心を惹きつけることに力が入ることが多いです。もちろん新学習指導要領でも社会的な見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第4回)
  • ＩＣＴで鍛える社会的な見方・考え方
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会的な見方・考え方とは？　　主体的・対話的で深い学びを生み出すためには、そもそも「どうして？」「どのように？」「何を？」といった「問い」を生むことが重要です。しかし、どのように問いを生めばよいの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第5回)
  • タブレット端末をつかった授業デザイン
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ そろい始めたタブレット端末　　タブレット端末を教室で目にすることは珍しくなくなってきました。全校児童に一人一台はまだまだ難しいでしょうが、文科省では二〇二二年までに「三クラスに一クラス分程度」の整…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第6回)
  • 社会で情報活用能力を身につける
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会科新聞の意味　　学習のまとめとしての新聞作成は教育現場では昔から行われてきた取り組みです。そもそも，なぜ新聞をつくるのか？　教科で違いはあると思いますが社会科で考えると，学習問題を解決しようと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第7回)
  • 社会科におけるプレゼンテーション
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 思考や選択・判断を表現する力　　新学習指導要領において社会科の目標は次のように改訂されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第8回)
  • 社会科でプログラミングに挑戦！
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ プログラミング教育　　今年の三月に文科省より「小学校プログラミング教育の手引」がまとめられました。そこでは，プログラミング教育で育む資質・能力は次のように記されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第9回)
  • 社会科で動画作成に挑戦！
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 動画を好む小学生　　「テレビの見すぎで勉強しない」という親の悩みは今は昔。最近の小学生の話題の中心はYouTubeに代表される動画サイトの視聴です。「ゲームの実況」，「ユーチューバーのチャンネル…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第10回)
  • デジタル教科書をどう授業に生かすか
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ デジタル教科書とは　　平成三〇年五月にデジタル教科書を正式な教科書に位置付ける学校教育法改正案が成立しました。これによって必要に応じてデジタル教科書を通常の紙の教科書に代えて使用することができるよ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第11回)
  • 社会科で使える良質サイトを紹介！
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 調べること＝検索ではない　　本連載の六月号でお話しましたが，社会科における「調べる」ことは，主体的・対話的で深い学びを実践する上で必要不可欠な技能です。しかし，インターネット上で闇雲に調べることは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会科ＩＣＴ授業　はじめの一歩―明日の社会科が楽しくなるＩＣＴ講座 (第12回)
  • ＩＣＴを活用した遠隔授業
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ＩＣＴ活用の鍵は授業観の変容　　早いもので、この連載も今号で最後になります。これまで様々な場面でのＩＣＴ活用を紹介してきましたが、いくつか実践できたものがあったでしょうか。ＩＴの進化はめざましいも…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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