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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学3年
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開き　１日目／４月の注力ポイントＭＡＰ
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
森川　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「変わる」ことを伝える　一年後、自分たちの国語教室を解散する時には、学び方も、話し方も、聞き方も、書き方も、読む力も全て一回り成長する、「変わる」ということを宣言します…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 語り
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
神田　靖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　低学年の子供は、「上手に音読ができるようになったよ」「楽しい物語を書いたよ」等、個人の高まりに満足感を得る傾向にあります。中学年は、個人から他者へと視野が広がり、他者との違いが気になり始め…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 音読
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　授業開きにおける音読のポイントは、正確に、はっきりと、スラスラと「読めた」という実感を味わわせることです。単調にならないように活動に変化をもたせ、音読そのものを楽しめるようにすることも大切…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • あそび
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　授業開きの「ことば遊び」では、国語の学びが“おもしろい”と実感できる体験を早い段階でつくることが大切です。ぎなた読みでは、区切り方によって意味が変わるおもしろさに気づかせ、言葉の仕組みへの…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • あそび
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
佐橋　慶彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　自己紹介は単なる挨拶ではなく、「この学級は自分の話を聞いてくれる」という温かな実感を与えることができる大きなチャンスです。単学級のように、子ども達がお互いのことを知っているような場合でも…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 教科書活用
  • 小学校３年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
江口　浩平
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　子どもたちが必要に応じて教科書を参照できるという意識をもてるようにすることが大切です。そのためには、授業中に共有した「学び方」が教科書のどこに書いてあるのかを、子どもたちとともに確認する時…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 学び方指導
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
江口　浩平
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　まずは教師から内容と学び方の両面で子どもの振り返りを促すなど、子どもが視点をもてるように支援することが大切です…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 学び方指導
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
武田　純弥
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　新学期のスタートでは、ノートの取り方や板書の写し方、話の聞き方など学習規律にかかわるルールを子どもと確認することが重要です。しかし、ルールを確認する前に教師が児童の実態把握を行う必要があり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • ４月に役立つ　学習アイテム・環境図鑑
  • 小学校中学年：いただき！　つながり言葉／発言の確信度
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
八神　進祐
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　教室前面に掲示する「いただき！　つながり言葉」は、中学年から学び始める接続語を身近な言葉として定着させる学習ツールです。まず、「つながり言葉」（接続語）は文と文、考えと考えを結び、話…
対象
中学年
種別
特集
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第1回)
  • 小３／身の回りにある素晴らしいものを感じ、まだ見ぬ世界を旅しよう！
  • 春風をたどって（光村図書）
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・中心人物であるりすのルウはまだ見ぬ世界を想像し、現実との違いに落ち込んでいました。ノノンと出会うことにより、身近にある素晴らしい世界を捉え直す話です…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校３年／新出漢字は子どもに指導させる
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
橋本　慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　私は長年、漢字指導において前倒し学習を行ってきた。上巻の漢字は５月中頃までに、下巻の漢字は９月中に指導を終え、その後は繰り返しによって定着を図ってきた。また、指導の方法として、新出漢字を子ども…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校３年／新出漢字作文・新出熟語作文
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
橋本　慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　漢字を「覚える」だけでなく、生活の中で使える力として身に付けさせるには、次のような指導が重要である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校３年／漢字パズルで親しみと知的さを生み出す
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
八神　進祐
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　小学３年生になると、学習する漢字の画数が増え、漢字学習に難しさを感じ始める児童が増えてくる。本実践では、「漢字パズル」の活動を通して、漢字の形に注目させるとともに、「漢字はおもしろい」「もっと…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ICT活用
  • 小学校中学年／Ｂ（美文字）―１グランプリ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「Ｂ（美文字）―１グランプリ」で自分が選んだ一文字を丁寧に書く活動を通して、字形やとめ・はね・はらい、その人らしさや思いが大切な表現であることを理解し、手書き文字を大切にしようとする態度を育む…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ワークシート
  • 小学校３・４年／KANJIPOKER！
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　既習漢字を使った言葉や熟語を考える活動を通して、漢字を言葉の意味のまとまりとして捉え、語彙を増やすとともに、仲間との関わりの中で漢字の学びを深めようとする態度を養う…
対象
中学年
種別
特集
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 小３／ゆうすげ村の小さな旅館―ウサギのダイコン（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本単元では、「実はそういうことだったのか」と思える物語の「しかけ」の「おもしろさ」を伝え合っていく。「しかけ」に気付くためには出来事、人物の…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第12回)
  • モチモチの木（光村図書・東京書籍・教育出版３年）
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　板書のポイント　①Ｘチャートで、それぞれの視点からみた豆太についてまとめていく　Ｘチャートの中心に豆太のイラストをかく（挿絵でも可）。そして、語り手は、じさまは、豆太自身は、それぞれ豆…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第11回)
  • 小３／お気に入りの場所，教えます（光村図書）
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本単元は、聞き手に自分の考えが伝わるよう、理由や事例を挙げながら話を組み立てたり、話し方を工夫したりできることを目標とする。本稿では話すテー…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小３／カミツキガメは悪者か（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材は「カミツキガメはわるいやつ？」が原作の、外来種についての見解を論じた説明文である。題名に着目して、カミツキガメや外来種のイメージを…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第10回)
  • カミツキガメは悪者か（東京書籍３年）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「カミツキガメは悪者か」を読んで、どのようなことが書かれているかを確かめ、理解したことに基づいて、感想や考えをもつことができている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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