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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学3年
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  • 特集　子どもの「問い」でつくる授業技術大全
  • 教材別子どもの「問い」でつくる授業の実践ガイド
  • 小学校中学年・説明文
  • 風船でうちゅうへ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの「問い」でつくる授業デザイン　今「問い」をつくることが流行しています。ややもすれば「問い」をつくることが目的になってしまっていると感じることがあります。特に、本稿は「中学年（低学年）」での活動…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの「問い」でつくる授業技術大全
  • 教材別子どもの「問い」でつくる授業の実践ガイド
  • 小学校中学年・物語文
  • 白いぼうし（教育出版・光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
櫛谷　孝徳
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの「問い」でつくる授業デザイン　物語は、登場人物が行動することによってストーリーが展開します。ときに登場人物は、読者が想定しないような行動をとることがあります。その代表作が「海の命」ではないでし…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第6回)
  • 小３／つなぎ言葉に着目して、説明文を読もう！
  • すがたをかえる大豆（光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・「大豆」は至る所で使われている食材です。しかし、一見すると大豆が使われているかどうかわからないものが多いです。これは、大豆がさまざまな姿に変化しているからです。昔の人は「大豆」とい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校３年／すがたをかえる大豆（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
土方　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　低学年では，主に題材の内容を読者に知らせることを主想とした説明文を学習してきましたが，中学年段階になるに従って，徐々に筆者の思いや主張が文章に現れてきますが，それでも高学年で扱われ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校３年／ちいちゃんのかげおくり（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　このお話は戦争教材です。１，２年生までは主人公と自分を同化して読むことが多かったと思います。しかし，戦争という圧倒的な体験を前に子どもはまず，悲惨な結末だと感想を抱くでしょう。とこ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小３／「色」を手がかりに、「ちいちゃんのかげおくり」を読もう！
  • ちいちゃんのかげおくり（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は，戦争の時をえがいた物語です。出征の前日，みんなで「かげおくり」の記念写真をとります。その後，戦争は激しさを増し，ついには，「かげおくり」さえできなくなります。最後は戦争で…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 課題・目標を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
友田　真
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　子どもたちが学びをコントロール（メタ認知）できるように，ゴール像と現在地を見える化することが大切です…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 方略・方法を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　実装の際には，方略を明示する，「この方略は役に立つ」と実感できるようにする，似た場面で繰り返し方略を使い，身に付けられるようにすることを，意識します…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小３／じんざの勇気の源を探そう！
  • サーカスのライオン（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・サーカスで火の輪くぐりをしている「じんざ」は，年老いたライオンです。日々の生活に退屈していました。そんなじんざにやる気を取り戻させてくれたのが，対人物である「男の子」です。そして…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小３／「まいごのかぎ」は見つかったのか考えよう！
  • まいごのかぎ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は図工の時間に笑われたうさぎを消してしまい、そのうさぎとファンタジーの世界で出会ってりいこが元気を取り戻す構成になっています…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第3回)
  • 〔今月の教材〕ありの行列（光村図書３年）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「３年説明文」の教材研究のポイント　低学年では、「問い→答え」が繰り返されたり、問いに対する答えのみが書いてある構成でしたが、３年生では、筆者が立てた問いに対し、事例を挙げて論理的に答えを導き出す説明…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校中学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「アップとルーズで伝える」（光村４年）　アップとルーズを使って、何を、誰に伝えたいですか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校中学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「白いぼうし」（各社）など　気になった言葉を交流してみましょう。　　ねらい　白いぼうしでは「女の子はどうしていなくなったの」「女の子の正体はモンシロチョウなのか」など女の子の正体に関する疑問が…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校中学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
伴野　彰宣
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「風船でうちゅうへ」（光村４年）　これは外せない！「挑戦」の大事な言葉は何ですか。　　ねらい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
  • 小学校中学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
伴野　彰宣
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「友情のかべ新聞」（光村４年）　二人の関係が良くなったのは、何曜日ですか。　　ねらい　「仲良くなったと思う」といった感想にとどまらず、叙述に基づいて二人の関係を解釈する発問です。黒板に「火・水…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校中学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
古沢　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「未来につなぐ工芸品」（光村４年）　未来に工芸品をつなぐために、筆者の主張をより力強くする観点はありますか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 一般化・応用発問のパターン大全
  • 小学校中学年／文学
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
古沢　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「モチモチの木」（各社）　みんなの中にも「豆太」はいますか？　　ねらい　この発問は、豆太の行動描写を根拠に、その行動の意味や価値を捉えることを目的としています…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第2回)
  • 小３／こまを分類することによって、文章をくわしく読もう！
  • こまを楽しむ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は「こま」のことについて「問いと答え」や「６つの事例を提示する」構成で書かれている文章です…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開き　１日目／４月の注力ポイントＭＡＰ
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
森川　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「変わる」ことを伝える　一年後、自分たちの国語教室を解散する時には、学び方も、話し方も、聞き方も、書き方も、読む力も全て一回り成長する、「変わる」ということを宣言します…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　決定版　授業開きシナリオ大図鑑
  • 国語授業開きシナリオ図鑑
  • 語り
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
神田　靖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＯＩＮＴ　低学年の子供は、「上手に音読ができるようになったよ」「楽しい物語を書いたよ」等、個人の高まりに満足感を得る傾向にあります。中学年は、個人から他者へと視野が広がり、他者との違いが気になり始め…
対象
中学年
種別
特集
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