詳細情報
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
大村 幸子松本 修
ジャンル
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討 @学習課題の検討 学習者は,これまでに互いの話に関心をもち,相手の発言を受けて話をつなぐ学習をしてきた。本単元では,加えて進行に沿って話し合うことでより複雑な話し合いができることに気付かせ,そのための話し合いの力を身に付けさせる。具体的には,司会の役割を理解し,協力しなが…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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