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書誌名:
向山型国語教え方教室
学校・学年:
小学1年
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特集 文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える[1・2月]
1年
身振りも交えてセットで楽しく!
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
服部 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
江副文法では助詞を一つひとつ教えるのではなく,セットで教える。セットで教えることによりその意味の違いを理解させるのだ…
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小学1年
種別
特集
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向山型国語に挑戦/論文審査 (第34回)
そこを,どう授業するか?
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
向山 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
わずか四行の文だ。本文は三行。 この教材で,4時間でも5時間でも授業できるのが,プロの力量である…
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小学1年
種別
連載・常設
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子どもも保護者も熱中した 参観日のこの授業
低学年/「漢字文化の授業」で知的好奇心をくすぐる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏が補教の時に5分間で行った「漢字文化の授業」について,授業参観では「漢字と成り立ちのイラスト」をノートに書かせながら行う。知的好奇心をくすぐられ,子どもも保護者も熱中し「またやって!」とアンコー…
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低学年
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連載・常設
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向山型国語に挑戦/指定教材 (第36回)
。(まる)の つけかた
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
斉藤 奈美子
ジャンル
国語
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小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 “この例示”プラスで教科書指導が大変身
学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身[11・12月]
1年
「例示―作業指示―評定―量産」のシステムで行う
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
浜井 俊洋
ジャンル
国語
本文抜粋
1.例示でイメージをつかませる 授業開始と同時にいきなり先生問題を行う。 私はだぁれだ? 分かったところで手を挙げてね…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 “この例示”プラスで教科書指導が大変身
学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身[11・12月]
1年
教師が間違えることで、楽しく定着
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
小森 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.教師がわざと間違える 向山洋一氏の実践の中に,教師がわざと間違えて,子どもたちに,くっつきの「を」の使い方を,定着させる方法がある。1年生の子どもたちは,教師が間違うということだけで大騒ぎである…
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小学1年
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特集
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子どもも保護者も熱中した 参観日のこの授業
低学年/親子で考え、喜ぶ授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
野ア 隆
ジャンル
国語
本文抜粋
1.子どもが後ろを見ない 授業参観後に寄せられた,保護者の感想である。 いつもは私をさがして後ろを向いてしまうのですが,今回は後ろを向くことがありませんでした。授業に集中していたことがよくわかりました…
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向山型国語に挑戦/指定教材 (第35回)
ことばのきまり
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
斉藤 奈美子
ジャンル
国語
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小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 どの子も書ける“向山型作文”指導
学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導[9・10月]
1年
文末表現に気をつけさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
細羽 朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
文末表現に気をつけさせる 初級編の基本は「正確に文が書ける」ことをその中心とする。名文や美文しゃれた文など気にすることはない。日本語が通る,つまり達意の文が書ければよい…
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小学1年
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特集 どの子も書ける“向山型作文”指導
学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導[9・10月]
1年
「よく見て書く」〜写真の様子を書く〜
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
松野 孝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.写真の説明(コメント)を書く (1)1枚目 遠足や校外学習に行った時に,デジタルカメラで子どもの様子を撮影しておく…
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小学1年
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子どもも保護者も熱中した 参観日のこの授業
低学年/全員の子の活動場面をたくさんつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
斎藤 浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
参観日の授業は,保護者がいつ見に来ても我が子が活動していなければならない。 1.漢字輪廓カード 漢字輪廓カードを次々めくる…
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低学年
種別
連載・常設
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向山型国語に挑戦/指定教材 (第34回)
いい もの みつけた
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
斉藤 奈美子
ジャンル
国語
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小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
学年別“8つの国語力”をつける向山型指導法[7・8月]
1年
教師との対話の中で、発表の仕方をしつける
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
東原 希代子
ジャンル
国語
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小学1年
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特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
学年別“8つの国語力”をつける向山型指導法[7・8月]
1年
キーワード・キーセンテンスを使って要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
木下 恵美
ジャンル
国語
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小学1年
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子どもも保護者も熱中した 参観日のこの授業
低学年/「なれないづくし」親子で言葉さがし
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
頓所 陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.たくさんのパーツを入れる いくつかのパーツを入れて,保護者に子どもの活躍する場をたくさん見てもらうよう工夫する。漢字の空書き・暗唱・音読『話す・聞くスキル』などのパーツを入れる。その中に次のパーツ…
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低学年
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特集 読解力低下=あなたの授業は大丈夫?チェックポイント
学年別・「学力低下」に対処する授業はこれだ![5・6月]
1年
「読む・書く・発表する」を積み上げる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
松田 健之
ジャンル
国語
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小学1年
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特集 読解力低下=あなたの授業は大丈夫?チェックポイント
学年別・「学力低下」に対処する授業はこれだ![5・6月]
1年
熱狂する、そして書けるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
藤田 博子
ジャンル
国語
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小学1年
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子どもも保護者も熱中した 参観日のこの授業
低学年/1年生でも6年生でも、大人でも熱中する五十音図の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
石富 敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どもも保護者も熱中した参観日の授業って何ですか」とサークル員に聞いてみた。 答えの中で圧倒的に多かったのは,向山先生の五十音図の授業だった…
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低学年
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特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
1年
文字が読める子だけがえらいのではない
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
浜井 俊洋
ジャンル
国語
本文抜粋
入学時の読み書きに関する個人差は能力差ではない。「環境」や「先習」によってもたらされた差である
対象
小学1年
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特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
1年
最初が肝心!当たり前のことを丁寧に
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
西岡 美香
ジャンル
国語
本文抜粋
1. 1日目(入学式) 最初の授業は,入学式が終わって,教室に戻ってきてからの数十分で行う授業である。 入学してお話をちゃんと聞いていたら答えられるクイズを出す…
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