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書誌名:
学校マネジメント
連載名:
教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第1回)
  • 学習指導要領改訂への批判
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学習指導要領一部改訂とその反応　文部科学省は昨年十二月二十六日、小・中・高校等の学習指導要領を一部改訂し、官報で告示した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第2回)
  • 勉強は大切、だけど嫌い
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
高校学力テストの成績結果　高校三年生十万人対象の学力テスト結果が一月二十三日に発表された。実施したのは国立教育政策研究所で、正式名は「教育課程実施状況調査」である。平成十四年十二月には小・中学校の調…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第3回)
  • 保護者・教育長の学校期待
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　保護者の学校評価　最近、学校評価について教職員のみでなく保護者や児童生徒にもアンケート調査を試みる学校が多くなった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第4回)
  • 学力格差はどう広がるか
書誌
学校運営研究 2004年7月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
揺れ動く学力構造　来春から使われる小学校の教科書に「発展的な学習内容」が登場する。学習指導要領にはない学習内容で、その是非をめぐって論議が起きている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第5回)
  • ノーベル賞学者は神童だったか
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
世界競争力ランキング　現代は評価の時代。世界にはいくつもの評価機関があって、企業の評価はしょっちゅう変わる。さらに欧州の有名なＩＭＤ（経営開発国際研究所）は毎年、国の競争力を評価している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第6回)
  • 学校二学期制と「学校力」の向上
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校二学期制が進行している　ここ数年、急速に学校二学期制が進行している。私どもが昨年十月に行った市区町村教育長対象の調査においても、「実施している」「実施したい」を含めて３割を超えていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第7回)
  • 確かな学力と学習力を育てる
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
成果重視の学校マネジメントを　私は最近、学校の成果を一層明確にするために、各学校が子どもの学習状況の把握と指導の成果をデータの形で示すことを推奨している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第8回)
  • 子どもが自ら学ぶ学習メソッドの展開
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
浦安市教育フォーラム　七月二四日に千葉県浦安市で市民対象の第一回教育フォーラムが行われた。そのシンポジュウムのコーディネーターを頼まれたことから、フォーラム全体をコーディネイトすることになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第9回)
  • 地域教育政策はどう進むか
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ゆれ動く義務教育制度　最近、義務教育制度をめぐって国をあげての論争がみられる。国と地方の税財政改革、いわゆる三位一体改革と言われるものであるが、国の補助金の中で最大規模の義務教育費国庫負担金の廃止を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第10回)
  • 社会性喪失の子どもとその対応
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
佐世保事件は特異か　今年６月長崎県佐世保市での小学校６年生による同級生殺害事件はあまりにも痛ましい。だが、それは特異な事件であろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第11回)
  • 市民性を育てる教育
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
社会的に有為な存在になるために　わが国の教育において、子どもが将来どのような社会的存在になるべきか、という理念を持った教育はどの程度行われてきたであろうか。最近の、引きこもりやニート（無業者）などの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報の読み方・活かし方－これは本流・支流を見分けるヒント (第12回)
  • ＲＶ・ＰＤＣＡのすすめ
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学力は回復できるか　昨年十二月七日、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が発表した国際学習到達度調査結果はわが国に大きな衝撃を与えた。数学的応用力は一位から六位、読解力は八位から十四位に低下した。大幅な低下…
対象
小学校／中学校
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