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授業全般／学級経営
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 視線に死角をつくらない　トレーニングのヒント
  • 算数の時間に子どもの書く数字が見えますか。どの子の数字も見るという覚悟が必要である
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
数字が見える　子どもの動きが見えるとは、どういうことだろうか。　向山洋一氏の有名な言葉がある。　「子どもの小指が動いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 子どもの声を聞く力　トレーニングのヒント
  • 「放課後の孤独な作業」でメタ認知する
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「放課後の孤独な作業」をする　原実践は向山洋一氏。『教師修業十年』（明治図書）に記されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • ほめ方・叱り方　トレーニングのヒント
  • ほめることを見つける目を鍛える
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
大坪　順
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　ほめることを見つける目を鍛える　ほめるためには、ほめることをたくさん見つけることができる「目」を鍛えなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 発言を促す発問づくり　トレーニングのヒント
  • 究極は、教室の意見が真っ二つにわかれる発問である
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
福田　辰徳
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　発問づくりで法則を見出す作業　「発問づくり」に法則があると学んだ。　先行実践を学ぶことから始める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 板書の仕方　トレーニングのヒント
  • 「書く行為」を細分化して練習し続ける
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
辻　拓也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「できているつもり」が一番危ない。　私の場合、「ＴＯＳＳ授業技量検定Ｄ表」の五項目をめやすとしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 赤ペンの入れ方　トレーニングのヒント
  • 三つの注意点で、初任者の先生でも生徒と心の交流ができるようになる日記への赤ペンの入れ方
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
郡司　崇人
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学生の日記。赤ペンの入れ方について、次の三点を実践している。日記指導を通して、生徒を成長させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 友だち関係づくりの指導　トレーニングのヒント
  • 「ほめ続ける」決意を記すことから始める
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
阿妻　洋二郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
成功法則「決意を書き、毎日見る」　授業中立ち歩くことはもちろん、他の子を大声で罵倒し殴る蹴る噛みつく。そんなＹ男を受けもつことになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 集団の中での個別指導　トレーニングのヒント
  • 子どものプライドを大切にする
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラスには様々な子がいる。学力差もある。当然、個別指導は必要だ。私が個別指導をするうえで、最も大切にしているのは、子どものプライドを大切にするということだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が持続する教師力トレーニングのヒント
  • 特別支援の子との関係づくり　トレーニングのヒント
  • ほめるスキル、ユーモアのスキルが必要である〜特別支援の子に信頼される基本トレーニング
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
特別支援の子との関係づくりとは、その子から教師が信頼されるということに尽きる。小さな成功体験を日々保証し、この先生は自分を認めてくれる人と思われることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が続く保護者対応のシナリオ
  • 学級通信発行の工夫点はここ！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
桑原　泰樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　黄金の三日間の学級通信の内容　四月の担任発表の日。保護者にとっては、担任が誰かということは大きな関心事である。何せ一年間の我が子の生活が決まるといっても過言ではないのだから。黄金の三日間で発行する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が続く保護者対応のシナリオ
  • 保護者会開催の工夫点はここ！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
伊藤　道海
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
次の三つを基本に保護者会を行う。　一　時間を守る。　二　メモをしたくなるようなことを話す。　三　「子どもが良くなる努力のやり方」を話す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間が続く保護者対応のシナリオ
  • 授業参観開催の工夫点はここ！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
太田　政男
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
保護者に子どもの事実を示す。その「最大のチャンス」が最初の参観日である。成功に必要なのは逆算である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間＝トーン落ちが懸念される問題への対応策
  • スキマ時間の効果的活用のヒント
  • 楽しいゲームの引き出しを用意する
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
荒川　拓之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教科書の配布や係活動の決め事などを早く終えたり、身体計測を終えたりしたあとのスキマ時間、子どもたちと楽しいゲームを行うとよい。子ども同士の交流が生まれ、楽しいクラスづくりができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間＝トーン落ちが懸念される問題への対応策
  • 学校行事とのかかわらせ方のヒント
  • 一つ一つの行事を意味づけし、趣意を語る
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
東條　正興
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
小学校高学年以上となると、毎年繰り返される学校行事に取り組む姿勢に、個人差が生まれることも少なくない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間＝トーン落ちが懸念される問題への対応策
  • 遊び・イベント活用のヒント
  • 一人ぼっちの子への対応
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
友達とのけんかが元で、一人ぼっちになってしまった子をかつて担任したことがあった。私がやったことは、次の二つだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • 黄金の３日間＝トーン落ちが懸念される問題への対応策
  • スマホ依存からの脱却指導のヒント
  • 学校と家庭が協力して、学校でのスマホの使い方を教える
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
佐藤　泰弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　黄金の三日間の風景が変わる　高校での黄金の三日間の初日。　四〇人ほとんどが異なる中学を卒業している。生徒は周りに知り合いがいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　“教務手帳”―私の“カスタマイズ”ポイント
  • 子どもの成長が見える記録を心がけたい
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
山下　真一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子どもの成長と記録　教師は、日々の授業を行うだけでなく、子どもの成長の様子を見取っていくことも大切な仕事である。そのためには、教務手帳などに子どもの変容を記録していくことが必要になる。すると、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“教務手帳”―私の“カスタマイズ”ポイント
  • 鍵はアイデア＋体力＋想う力
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
関塚　滋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
よりよい教師になろうという気持ち　とにかく教師に対する周囲の目は厳しい。服装や言動など、常に自問自答し、よりよい教師になることを望み続ける不断の努力がないと、妥協と自己満足だけの学級経営になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“教務手帳”―私の“カスタマイズ”ポイント
  • 「仕事の見通し」と「子どものよい行動」を記録
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
谷岡　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教務手帳は、何のために使うか。私は、「仕事の見通し」をつけ、「子どものよい行動」を記録するために使っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　“教務手帳”―私の“カスタマイズ”ポイント
  • これ一冊で足りるものにする
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教務手帳の使い勝手をよくするためのカスタマイズの原則は次のとおり。　校内は教務手帳一冊で足りる――という状態になる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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