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特集 “黄金の3日間”持続!教室経営のシナリオ
黄金の3日間が持続する教師力トレーニングのヒント
発言を促す発問づくり トレーニングのヒント
究極は、教室の意見が真っ二つにわかれる発問である
書誌
授業力&学級統率力
2014年4月号
著者
福田 辰徳
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 発問づくりで法則を見出す作業 「発問づくり」に法則があると学んだ。 先行実践を学ぶことから始める。 できるかぎり、多くの発問を調べる。 教室で子どもたちにかけて、実際に何が優れた発問かを吟味していく…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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