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社会
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学地理／中学校の社会科を「難しくない」「楽しい」ものに
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　小中の社会科の接続の課題　本稿では，中学地理の授業開きに関わる授業プランを示す。前提として，中学校における地理的分野の授業開きは，中学校における社会科学習の授業開きになることが多いことを確認してお…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学歴史／歴史を学ぶ「楽しさ」を探究しよう！
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
前田　一恭
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　教科を問わず，授業開きは教師も生徒も緊張するものである。しかし，この緊張感をほぐしながら，教科に対する思いや授業スタンスを伝えることができれば，生徒は安心して前向きに今後の授業に取り組め…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学公民／新聞活用で，自らつながる社会科学習
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
飯島　知明
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　現在，中学校の社会科教育において多くの学校が，１・２年生で地理的分野と歴史的分野の同時並行履修型（いわゆるπ型）となっている。また，近現代史の充実の観点から，歴史的分野の学習は３年生の一…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 09　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　高等学校
  • 地理／地理への興味が一気に高まる授業づくり
  • 地図や地理情報システムでとらえる現世界
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
鈴木　佐知
ジャンル
社会
本文抜粋
1　世界に一つの地図帳　現存する世界最古の地球儀は，一四九二年にドイツ，ニュルンベルクでマルティン・ベハイムが作ったものとされている。この地球儀は，新大陸発見前の地理観を反映しており，アメリカ大陸が描…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 09　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　高等学校
  • 歴史／歴史授業における目的・評価の一体化を目指した授業開き
  • 歴史の扉（歴史総合・日本史）
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
臼井　太一
ジャンル
社会
本文抜粋
1　授業の方向性を定める　授業開きを行う際，授業時間に限りがあることから少しでも早く授業内容を進めたいという気持ちは非常に共感するが，冷静に立ち止まりたいところである。その理由は，授業開きで一年間行う…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 09　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　高等学校
  • 公民／協働的な学びを目指すはじめの一歩
  • 公共的な空間を生きる私たち　青年期と自己形成の課題（公共）
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
塙　枝里子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　四月に年に一度やってくる授業開き。昨年の反省を活かして，「今年こそは」と意気込むのは，授業者だけでなく，生徒も同じだろう…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第61回)
  • 小学校社会科における主権者として求められる資質・能力を育む教育の推進①
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号からは，小学校社会科における主権者として求められる資質・能力を育む教育の推進について，令和三・四年度実施の「実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究事業」や令和五…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第1回)
  • 社会科授業で育てる情報活用能力の具体について提案する
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「情報活用能力」とは　現行の学習指導要領では，「情報活用能力」を次のように示している。　学習活動において必要に応じてコンピュータ等の情報手段を適切に用いて情報を得たり，情報を整理・比較したり，得ら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第61回)
  • 今こそ，国土強靭化で社会科授業開き
  • ５年生「国土の地形の特色」
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識の習得とは　この原稿の〆切が一月初旬でした。四月号ということもあり，授業開きを意識したテーマを探していましたが，正月に能登半島を襲った大地震の情報を受け，今回のテーマとしました。被災された多く…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第25回)
  • 個別最適な学びを進めるための第一歩は何か？
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　子どものエピソードを語る　昨年度の連載は，　　・自分で選択しながら学びを進める子ども・学習目標を明確にし，活動とつなげる・「学び方」を，見て学ぶ・具体と抽象の往還を意識する・授業の「間」を活かす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第49回)
  • なぜ源氏物語は書かれたのか？
  • 歴史
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二四年度も本連載を継続することになりました。今月号は一月からＮＨＫ大河ドラマで放映がスタートした「紫式部」に焦点を当てた授業である。参考文献は，おもに，倉本一宏『紫式部と藤原道長』（講談社現代新書…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第55回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（１）
  • 単元を想定した年間計画の作成
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　形骸化した計画になっていないか　新たな年度の準備として，今年も年間指導計画を作成されたと思います。さて，どのように作成しているでしょうか。それは形骸化した作業になっていないでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第13回)
  • 万博跡地のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　一九七〇年大阪万博　いよいよ大阪・関西万博まであと一年となりました。一九七〇年の大阪万博の時には小学二年生でした。万博会場に向かう際，阪急千里線の「万国博西口駅」という臨時駅を降りるとパビリオンが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第1回)
  • 社会参加学習の理論と方法の再考
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　本連載の意図　本稿より始まる12回の連載では，「社会参加」に焦点を当て，これからの公民授業づくりの在り方を論じることにする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第13回)
  • 深い学びにつながる体験活動①
  • 「運動場に東大寺の大仏を描こう！」
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
１　東大寺の大仏と庶民の気持ち　奈良，東大寺の大仏の高さは，15ｍ（台座を含めると18ｍ）と巨大で，労働人員は延べ二六〇万人以上であり，当時の人口がおよそ六〇〇万人から七〇〇万人といわれているので，多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 全国の実践家発！現代とつなぐ歴史授業 (第1回)
  • 高大研やＳＮＳに集い，学習する教師たち
  • 高校歴史教師の授業が大きく変わりつつある。ＳＮＳ時代だから起きた奇跡かもしれない。
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
渡部　竜也・星　瑞希
ジャンル
社会
本文抜粋
1　変わりゆく高校歴史教師　これまでこんなに多くの高校歴史教師たちが教育学系の書籍を読むようになったことがあっただろうか。「問いの構造図（ＭＱ―ＳＱ）」「知識構成型ジグソー法」「逆向き設定」「パフォー…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第1回)
  • ESDの理念と社会科
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＥＳＤと社会科のねらい　学習指導要領の前文には，ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の理念となる「……多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え，豊かな人生を切り拓き，持続可能な社会の創り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第1回)
  • 専門家としての社会科教師の実質化のために
  • 教師教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか　専門性／専門職性の視点から
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
川口　広美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　なぜ，今，教師教育なのか　今号から，新しく「社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか」がテーマとなり，前半部は「教師教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか」がテーマとなっている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第313回)
  • 奈良県の巻
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
森口　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は奈良県で活躍している三人の実践家を紹介したい。　　丹後七重教諭は，奈良県内の公立中学校勤務を経て二〇二三年度より奈良教育大学附属中学校に勤務されている。勤務の傍ら奈良教育大学教職大学院で学ばれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
野中信行先生にご執筆いただきました『新卒教師時代を生き抜く初任者１ヶ月の成功シナリオ』（２０１３年，明治図書）は，初任の先生がはじめて臨む一か月を“成功”に導く手引きとして，学級開きからの学級づくりの…
対象
小学校／中学校／高等学校
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