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社会
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • 10　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　高等学校
  • 歴史【（１年　歴史総合）近代化と私たち（欧米諸国における近代化）】「気付き」のスモール・ステップこそ生徒の集中力持続のカギ
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
大木　匡尚
ジャンル
社会
本文抜粋
１　さて，何をやろうかな？　三年に及んだ新型コロナ感染症のパンデミックも，感染症法的には通常のインフルエンザと同じ五類相当となり，いわゆる「ウィズ・コロナ」の時代に突入した。この間，学校においては教育…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • 10　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　高等学校
  • 公民【（公共）倫理分野】「思考実験」を有効活用して，生徒の関心・意欲を喚起する～必修科目「公共」で生徒の集中力を切らさないためには～
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
坂口　克彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　公民科で集中力が持続できない？　筆者は現在，全日制普通科進学校に勤務しているが，商業・農業・工業・定時制のような多様な生徒が集まる学校でも勤務してきた。生徒の目を授業に向けさせること自体に困難があ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第57回)
  • 「単元で考える」授業づくり⑳
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号も社会的事象の見方・考え方をくり返し働かせるポイント(1)について説明する。　　ポイント(1…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第57回)
  • 生成ＡＩにも聞いてみよう！日本の復興
  • ６年生「新しい日本，平和な日本へ」
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１　復興とは何か　今なお，ウクライナではロシアとの戦争が行われています。子どもたちも毎日のようにニュースで流れる映像に戦争の悲惨さを目の当たりにしています。わたしも高校生の頃に，「湾岸戦争」を目の当た…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第21回)
  • 学級の「文脈」を大切にする
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　うなぎブームがきた　本誌連載９月号で紹介した「○○県の日本一」，子どもたちが一番多く調べてきた都道府県は「静岡県」でした。理由は，学級にうなぎが好きなＭさんがいて，うなぎパイブームが起こっていたか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第45回)
  • 京都圓光寺と地域の外国人被爆者～「対立」を越え「包摂」へ～
  • 歴史・公民
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　二〇二三年春学期七月立命館大学「地歴科教育概論」での，授業の一貫として人権平和教育の発表を実施した。そのおり京都出身の樋口真由さん（経済学部三回生）から「小学校　広島修学旅行事前学習」の…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第51回)
  • フィールドワークを伴った地域史のレポート学習(3)
  • 地域の歴史から何をどのように学ぶのか
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　「フィールドワーク」「地域史」学習をキーワードとした三回目となります。10月号では，これらが再び注目されている背景や，そのねらいが「地域の歴史の物知り」育成ではなく，「課題を追究したり解…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第9回)
  • 果樹栽培のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　シナノリップ　コロナで信州に行っても，妻の実家からほとんど出歩くことのない三年間でしたが，二〇二三年の夏は近所の農産物直売所に行ってみたりしました。すると，シナノリップというリンゴがビニール袋に入…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 多様性と向き合う公民教育 (第9回)
  • 公民授業で情報端末をどう活用するか
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＩＣＴを活用した授業の課題　学校教育で多様性の問題を取り扱う際に，今日であれば，ＩＣＴに触れないわけにはいかないだろう。「個別最適な学び」は，多様性を念頭においた学習論であることは明らかである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第9回)
  • 社会科授業の指導技術⑤
  • 教材研究の方法　その１　広げる教材研究
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教材研究とは　「教材」とは，教育の目標を達成するためにさまざまな文化の中から選ばれたり新しくつくりかえられたりしてできた素材のこと（『世界大百科事典第２版』平凡社）とされる。「文化の中から選ばれた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • みんながゴールに到達できる！課題設定＆授業展開スキル (第9回)
  • 安易な予想と振り返りを避ける
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　予想にこだわりすぎない　社会の授業では，生徒が予想を立てる場面がよくあります。しかし，予想は案外難しい活動です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 生徒も教師も楽しくなる中学校社会科ゲーム＆アクティビティ (第9回)
  • ［公民／国会］法案審議シミュレーション
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
黒木　寛久
ジャンル
社会
本文抜粋
1　法成立のプロセス学習　学習指導要領の目標に「国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力」と書かれている。その資質・能力の一つとして，「ルール・法の形成者」という公民的資質は欠かせないと考え…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 明日の授業づくりに役立つ！学習指導案の理論と実践モデル (第9回)
  • 板書の理論を考える
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　連載第九回は，学習指導案の最後に示されることが多い「板書」の理論について提案する。また，学習指導案の一つの型である板書型学習指導案の好例を示す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育は子どもや教師，社会のために何ができるか (第9回)
  • ［社会科教育は社会のために何ができるか］【若手教員に対して】経験の浅い社会科教師のために
  • セルフスタディを通して社会科観と向き合う
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
川向　雄大
ジャンル
社会
本文抜粋
1　洗い流される若手教員　大学では社会科のことを考えてきたけど，現場に出てからはほとんど考えられていない…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第309回)
  • 静岡県の巻
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
村井　大介
ジャンル
社会
本文抜粋
静岡県の社会科授業の取り組みとして，第七二次教育研究静岡県集会での発表と静岡大学教育学部附属学校での事例を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二一年刊行の『脳科学が子どもを伸ばす！子どもが集中するワザ大全』で著者の山田将由先生は，脳科学的な視点から，子どもが集中する原則として，「体を動かすと脳が動き出す」「とにかく簡単なことから始めよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (2024/5/5まで無料提供)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
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