詳細情報
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 (第9回)
社会科授業の指導技術�D
教材研究の方法 その1 広げる教材研究
書誌
社会科教育
2023年12月号
著者
粕谷 昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教材研究とは 「教材」とは,教育の目標を達成するためにさまざまな文化の中から選ばれたり新しくつくりかえられたりしてできた素材のこと(『世界大百科事典第2版』平凡社)とされる。「文化の中から選ばれたり新しくつくりかえられたりしてきた」というところが「研究」になるのだろう。社会科における教材研究では…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 39
「深い学び」
眼に見えるものから,眼に見えないものへの気づき
社会科教育 2026年6月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 38
「オーセンティック学び」
社会と教室がつながる具体例
社会科教育 2026年5月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 37
「オーセンティック学び」
真性の学びで求められているものとは?
社会科教育 2026年4月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 36
「オーセンティックな学び」
学校と社会をつなげるだけでいいのか?
社会科教育 2026年3月号
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 35
「問題解決的な学習」
児童の主体的追究を生み出す「理性」と「情意」
社会科教育 2026年2月号
一覧を見る
検索履歴
見方を変えると世界が変わる!「考えたくなる」社会科授業 9
社会科授業の指導技術�D
教材研究の方法 その1 広げる教材研究
社会科教育 2023年12月号
この単元=授業を活性化する“学習問題”一覧 1学期単元の事例紹介
小学6年=単元「カレーライス」の学習問題一覧
国語教育 2014年5月号
一覧を見る