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著者名:
流田 賢一
全13件(1〜13件)
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  • 特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック
  • できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり
  • 小学校中学年/深い学びに誘う端末活用〜配信・確認・共有・比較・問い・蓄積〜
  • 使用ツール:Google Classroom,Googleスプレッドシート,Googleドキュメント 関連教材:「『ほけんだより』を読みくらべよう」(東京書籍・3年)
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
流田 賢一
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 1人1台端末活用のポイント 教室に1人1台端末(以下,端末)がやってきて,活用が始まりました。ただ端末を活用するだけでは,学習にはつながりません。学習に活用するためには,ポイントがあります。ここで…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 子どものやる気に火をつける! 国語授業アイスブレイク (第6回)
  • 低学年/リズムに乗って音を表す言葉を使おう
書誌
授業力&学級経営力 2021年9月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい お題に合う言葉を集め,それに対応した音をリズムに乗って発表する活動を通して,音に関係する語彙を楽しく身につける…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 小学校・中学校 教科書「新教材」の教材研究&授業ガイド
  • 小学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
  • 3年 「パラリンピックが目指すもの」(東京書籍・3年下)
  • 調べたことを要約してリーフレットにまとめよう
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
流田 賢一
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材分析 本教材は,中心となる語や文を見つけながら文章を読み,書かれていることを要約することに適した教材であるといえます。東京書籍の3年生の学びの系統としては,1学期に「自然のかくし絵」で段落ごと…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 子どものやる気に火をつける! 国語授業アイスブレイク (第5回)
  • 低学年/ひらがなをつなげて言葉にしよう!
書誌
授業力&学級経営力 2021年8月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい 友だちと協力してできるだけたくさんのひらがなを使って言葉づくりをすることを通して,語彙を増やす…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 子どものやる気に火をつける! 国語授業アイスブレイク (第4回)
  • 低学年/お題に合う漢字を集めよう!
書誌
授業力&学級経営力 2021年7月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい  (さんずい)や宀(うかんむり)など,お題に合う漢字を教科書や本で調べる活動を通して,より多くの漢字を知る…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 子どものやる気に火をつける! 国語授業アイスブレイク (第3回)
  • 低学年/同じ音がつく言葉を集めよう!
書誌
授業力&学級経営力 2021年6月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい  同じ音がつく言葉を3つ集める活動を通して,友だちとかかわり合いながら語彙を増やす。  概要…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる! みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 低学年/早口言葉
  • 楽しく声を出して,早口言葉を言おう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 早口言葉を使った音読を通して,口の開け方を意識させたり,発音を意識させたりして,学級の声づくりをする…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる! みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
  • 低学年/オノマトペ
  • 重ね言葉で楽しもう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい オノマトペからイメージできる言葉や,言葉からイメージできるオノマトペを楽しく考えることができるようにする…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる! みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
  • 低学年/語彙
  • 連想ゲームで言葉のイメージを豊かにしよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
ねらい 1つの言葉から複数の言葉をイメージする力や,言葉を分類する力を高める。  概要 語彙を豊かにするためには,複数の言葉を関連づけたり,1つの言葉からたくさんの言葉をイメージしたりする力が必要にな…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース すぐに使える 国語授業づくりのアイデア (第11回)
  • 低学年/作文・日記
  • レベルアップの術を獲得して日記名人になろう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 3つの文からスタートする 低学年の日記指導は,書くことに対する抵抗をなくすことから始めたいものです。「何を書いたらよいのかわからない」という子は,書く内容がないのではなく,どう表現したらよいのかが…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教材研究から学習指導案まで 丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 小学校 学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【書くこと】注文の多い料理店(東京書籍五年)
  • 読むことと書くことを関連付け、書く力を高める指導
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
流田 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 主題の設定とその理由 高学年では構成を意識した物語が書けるように指導していく必要がある。「相手に思いが伝わるために,どのような表現をするのか」を本質的な問いとして学習を進めている。つまり読者である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース すぐに使える 国語授業づくりのアイデア (第4回)
  • 低学年/ペア学習
  • ペアで考えを伝え合おう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 交互に活動させる 低学年の子どもにペア学習をさせようとしても,うまくいかないことがあります
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題セレクション
  • 「思考のズレ」を生かした問題解決の学習課題と授業づくり
  • 低学年 ズレを生かして、指導すべきことを明らかにする
書誌
国語教育 2016年7月号
著者
流田 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 低学年での学習課題設定のポイント 低学年では、国語の学習で活用する用語を指導する必要がある。それは、これからの学習の基礎となる学びを作っていく時期だからである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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