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著者名:
川神正輝
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  • 特集　ＴＯＳＳで学んだからこそピンチを脱出できた
  • ベテランの挑戦
  • ＴＯＳＳ中学・追試のドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
川神　正輝
本文抜粋
１、荒れる教室でのＴＯＳＳ追試レポート　授業中、頻繁に立ち歩く。時には教室後方のロッカーの上に座って授業をうけようとする。席を立ち、ベランダに出ておしゃべりを始める。三年Ｃ組はそんな生徒たちがいる学級…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の説明責任：保護者の本音・疑問にどう答えるか
  • 絶対評価で「わが子のレベル」を診断する目安
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者の方に「わが子のレベルは？」と問われれば次の資料をもとにお話をさせていただく。　　一　過去に指導した生徒の成績資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり─卒業に向けて布石を打つ
  • 英詩でラブレターに挑戦！
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　短い英詩への反響に驚く　「英語の時間に先生が詩を紹介してくださいました。その詩が私たちの合唱曲『時の旅人』の内容そのものでした…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ALTとの授業はこうすれば成功する
  • ALTに伝えたいアイデア！　ミニMeeting English集
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2002年9月号
著者
川神　正輝
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ石見サークルの先生方に「これをＡＬＴに伝えたい」という言葉を挙げていただいた。以下，その試訳である。「こうやって下さい」と実演して見せることに合わせて，そのアイデアを伝えたい。（キーワード…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • ビデオ・46億年の贈りもの
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
川神　正輝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　「ガイダンス」授業プラン　「教育トークライン」№198の特集を参考に授業を組み立てる。『ビデオ・４６億年の贈りもの』の入手方法も書いてある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「絶対評価」の通知表チェックポイント
  • 「絶対評価」の所見の見方を保護者にどう伝えるか
  • 中学校／「評価基準」をきちんと示す
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
川神　正輝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　保護者の理解を得ておく　　授業の様子をビデオに撮り、保護者に見せる。英語の自己紹介、英語の楽しいアクティビティーをしている生徒の姿などがよい。年度始めの保護者会では大変に喜ばれる。会の雰囲気も和む…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　小学校英会話の授業システム
  • 中学校英語教師が見た小学校英会話
  • 中学英語の存在が問われる時代が来た
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
川神　正輝
本文抜粋
１　衝撃だった小学校英会話模擬授業　二年前のあるセミナーでの光景が今でも鮮やかに思い出される。　大野木一雄先生の模擬授業だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学ぶ意欲」を引き出す授業開発
  • 「学ぶ意欲」をどう評価するか
  • まずは「教師の言葉」
書誌
授業研究21 2002年5月号
著者
川神　正輝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「言葉」を研究することが第一歩　　私はこう信じている。　　人間は一人残らず、自己の進歩・向上を喜ぶ特性を持っている。賢くなりたいという「学ぶ意欲」をもたない人間はいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • ＡＬＴ絶賛！「英語版・漢字文化の授業」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
川神　正輝
ジャンル
国語
本文抜粋
突然のＡＬＴの言葉だった。　Kawakami-sensei, can you tell me the address of your webpage? I am very interested in…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“総合の教科書”マイブックづくりの提案
  • 総合の教科書―こんなのが欲しい！私の夢
  • 『英語版・学校文化ハンドブック』が欲しい
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
川神　正輝
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 自主学習ができない子への対応策
  • まず、強制
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まず、強制　中学校では「自主学習」を「受験勉強」「テスト勉強」という言葉に言い換えることができる場合が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 法則化中学の授業
  • 歌を授業びらきに“HELLO GOODBYE”（ビートルズ）
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
川神　正輝
本文抜粋
言葉１　This is a small　present for you today.　歌です
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもに「進歩」の筋道を示そう
  • 努力の持続をどう励ますか
  • 「先生、燃えなくなりました」
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
部活動で優勝した、テストで好成績を残した、その結果、目標を見失ったかのように見える生徒たちがいる。そんな時にはこんな話をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集２　一年間の「学習のまとめ」―自己評価のすすめ
  • 「がんばる」についての話（中学校の学活で）
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一年間の「学習のまとめ（自己評価）」を記入させる際に、こんな話をしてもよい。　　今から、「一年間のがんばり」を記入してもらいます。ところで、「がんばる」という漢字はどう書きますか？　机の上に書いてみて…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 法則化中学の授業
  • ＡＬＴの自己紹介・生徒の自己紹介
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
川神　正輝
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学び合える学習システムを創る
  • 学び合える学習システム―こう創りたい
  • 中学校段階
  • 優れた教材を用意する
書誌
心を育てる学級経営 2000年11月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「大北式本文プリント」が大ヒット　兵庫県の大北修一先生がご考案の「教科書本文プリント」を授業で使っている。左頁のプリントである。これが生徒には好評である。特長をあげると次のようになる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「集団の統率力」で学級崩壊を防ぐ
  • 「成功体験」を子どもたちにどう与えるか
  • 何よりも「趣意説明」をきちんと行うこと
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　趣意説明をする　　「道徳」「学活」の授業では、冒頭に次のような指示を出すことが多い。　生徒の「内部情報」を豊かにするためである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 子どもの自己実現を促す学級風土づくり
  • 「学習規律」がきちんとしている
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自己実現を促す学級風土　　「自己実現」とは、「自分の能力を発揮できるということ」「自分の夢や願いを叶えること」をいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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