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著者名:
松浪 軌道
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  • 特集 授業力UPに役立つ!社会科「指導スキル」大全集
  • 視点2 まずはここから! 授業を成立させる(基本)指導スキル
  • @【教材研究】問題解決的な学習につながる教材研究・教材開発スキル
  • 教材研究は,素材の仕入れと仕込みが肝!
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
松浪 軌道
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 素材の仕入れと仕込み  一流の江戸前寿司職人は,毎朝市場まで出かけ,自分で目利きしたネタを仕入れる。そして,ネタに仕込み(塩や酢で締めたりタレに漬け込んだりすること)をした上で,寿司を顧客に提供し…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2020/2/8まで無料提供)
  • 特集 追究の鬼を生む!「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点5 【授業最前線】追究の鬼を生む! 「新内容・重点事項」教材&授業設計プラン 小学校
  • 5年「(販売を事例にした)我が国の産業と情報との関わり」
  • ユニクロと情報の関わりを追究する授業モデル
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
松浪 軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに  一九九〇年代のIT革命から二〇年、情報技術は急速に発達し、現在ではeコマース(電子商取引)やクラウドの普及、ビッグデータやAIの活用が国民の生活や産業のしくみを大きく変化させている…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 ALを充実させる!ICT活用で拓く情報活用型授業
  • 視点10 ALを充実させる!ICTを活用した情報活用型社会科授業モデル
  • 【小学3・4年】プレゼンテーションソフトを活用した学習課題の発見・把握
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
松浪 軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1アクティブ・ラーニングとICT 文部科学省から、「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ(案)」(以降:審議のまとめ)が公表された。審議のまとめには、次期学習指導要領の方向性として、「単元…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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