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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価の事項と工夫
  • １学期の学習状況についての説明の工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
全100件(1～20件)
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • 提言・２学期開始の保護者会で評価説明に臨む重点はと問われたら
  • 成績向上の手だてをデータ化する
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
高階　玲治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
最近実施したベネッセ未来教育センターと朝日新聞との共同調査では，学校の信頼度は小学校８割，中学校６割である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • 提言・２学期開始の保護者会で評価説明に臨む重点はと問われたら
  • 評価方法も含めて説明を
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
飯田　稔
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • 提言・２学期開始の保護者会で評価説明に臨む重点はと問われたら
  • 子どもの表現活動に注目
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
家田　晴行
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • 提言・２学期開始の保護者会で評価説明に臨む重点はと問われたら
  • 再び評価計画と拠り所を示す
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
土谷　敬
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • 評価説明のプロセスと２学期保護者会の位置付け
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
加藤　明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　保護者に説明しておかねばならないこと　いわゆる絶対評価を導入しての教科の教育実践の展開において，保護者に説明しておかねばならないことを，段階として整理すると次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価の事項と工夫
  • 学力向上への取り組み説明の工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
西村　幸司
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　学力向上の方針の説明の前提として　一人一人の子どもに確かな学力を身に付けることは，今や各学校の責務だと言われている。各学校では，学校・生徒の実態をふまえた学力向上推進計画等が策定され，計画的・組…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価の事項と工夫
  • ２学期の授業改善についての説明の工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
村田　伸宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
２学期開始の保護者会は，学年の教師集団の勝負の場面である。保護者が聞きたいことを適切にまとめ，提示し，共感してもらうことが望まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価の事項と工夫
  • ２学期の評価方法についての説明の工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　２学期の評価方法作成までの改善作業　２学期開始の保護者会で，「２学期の評価方法の説明」をするならば，当然，「１学期の評価方法」をもとに「２学期の評価方法」を作成しておく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価の事項と工夫
  • ２学期の学習計画についての説明の工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
若手　三喜雄
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
はじめに　２学期最初の保護者会は，長期休業終了後であることから，教師も保護者も気持ちを切り替えるときである。具体的な取組として，教師は，１学期の学習状況を踏まえ，子どもたちに確かな学力の定着を目指し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価補完の重点
  • 補充学習の説明で押さえたいポイント
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
越智　文明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
はじめに　２学期はじめに，保護者に対して補充学習の説明の必要性が生じるのは，１学期の学習の達成状況が，多くの子どもにとって不十分と判断した場合であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価補完の重点
  • 発展学習の説明で押さえたいポイント
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
五十嵐　俊也
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　発展学習の説明とは？　発展学習を説明するポイントということで　あるが，保護者会においては，「発展学習とは何か」を説明するのではなく，「わが校ではどのような発展学習を行っているのか」を説明するわけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期開始の保護者会での評価説明
  • ２学期開始の保護者会で説明したい評価補完の重点
  • 少人数・習熟度別学習で押さえたいポイント
書誌
絶対評価の実践情報 2004年9月号
著者
高安　久雄
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　１学期間，一斉学習以外に少人数・習熟度別学習等を実施してきた。年度はじめの保護者会では，その概略については説明したが，２学期開始に当たって，１学期の実施状況をふまえて再度，評価を含めて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者の疑問を解く評価説明の急所
  • 項目別／保護者の疑問を解く評価説明の急所
  • 評価方法についての疑問と答え方
書誌
絶対評価の実践情報 2005年2月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにするためには，評価情報や評価の方法等，評価に関わることを日常的に児童・生徒や保護者に十分説明し，学習の評価を児童・生徒や保護者と共有していくことが大切で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観を成功させる評価の工夫
  • 授業参観を成功させる評価の工夫
  • 当日の授業で必要な工夫
書誌
絶対評価の実践情報 2004年6月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
学校が児童・生徒はもちろんのこと，保護者や地域の方々に理解され，信頼される学校づくりを進めるためには，保護者や地域の方々の声に耳を傾けることは不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　指導と評価一体化の授業づくり
  • 観点別評価／「指導と評価の一体化」の工夫
  • 思考・判断で押さえたいポイント
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　思考・判断の評価内容について　学習活動におけるきめの細かな評価を充実させ，評価情報を個々への指導に生かすためには，評価する内容を具体的にする必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「関心・意欲・態度」をどう評価するか
  • 「関心・意欲・態度」評価の基本と手順
  • 指導目標をどう設定すればよいか
書誌
絶対評価の実践情報 2003年11月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
はじめに　「関心・意欲・感度」について指導目標として設定する内容は，次の３点である。　　①学習内容や学習対象に対する関心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表で学習成果を伝える工夫
  • 絶対評価で学習成果を伝える通知表評価のポイント
  • 通知表について保護者にどう説明するか
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
小林　理人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　通知表の役割　通知表は，子どもの学習状況や成果，あるいは行動・性格・健康などの状況を家庭に連絡し，学校と家庭が協力を密にしながら子どもについての共通理解を深め，教育の効果を高めるために作成される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　開示時代の指導要録記入のポイント
  • 提言・指導要録の開示で一番留意したいことは何か
  • 評価の宣告，共有から協働へ
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
安藤　輝次
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
まず，次のどちらのほうが適切か，ということを考えていただきたい。　①職業高校では，教師が補助簿を綿密につけることが多い。落第の通知の際に，生徒と保護者に納得してもらうためである。小学校や中学校でも，落…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　開示時代の指導要録記入のポイント
  • 提言・指導要録の開示で一番留意したいことは何か
  • 要録の役割と評価の仕組みの理解に留意する
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
工藤　文三
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　開示時代の指導要録記入のポイント
  • 提言・指導要録の開示で一番留意したいことは何か
  • 加点的な記述になってるか
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
家田　晴行
ジャンル
評価・指導要録
対象
小学校／中学校
種別
特集
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