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特集 活動の充実を目指す！授業改善のための学習評価活用術
総論
特別支援学校新学習指導要領で求められる学習評価
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
著者
分藤 賢之
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／評価／指導要録
表示件数
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キーワードで学習指導要領改訂を読み解く！ (第6回)
学習評価の充実
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
著者
松見 和樹
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程／評価／指導要録
本文抜粋
今回の改訂では，「社会に開かれた教育課程」の理念のもと，新しい時代に子供たちが身に付けるべき資質・能力を確実に育む観点から学習評価の充実が求められています。本稿では，新学習指導要領における学習評価の充…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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