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書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
神山　忠
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第10回)
  • 生活習慣が乱れている子供
  • 【おすすめの心理学的技法】セルフモニタリング（自己監視法）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生活習慣が乱れている子供について　子供の生活習慣が乱れると、睡眠、食事、活動量のバランスが崩れ、学力の低下や生活習慣病のリスクが高まることが知られています。睡眠不足は集中力の低下を招き、不規則な食事は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第10回)
  • 体を大きく動かそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　「プレイルーム」での活動　上の写真は、３学期が始まったばかりの私の教室の「プレイルーム」の様子です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第10回)
  • 【国語☆☆☆☆☆】「ぼくのカレーライス」（pp.74～79）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
野口　大介
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
星本のねらい　中学部３年生で「国語☆☆☆☆☆」の内容を学んでいる生徒の実践報告です。この単元では、言葉には、考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くことと、様々な読み物を読み、情景や場面の様…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びの土台を育む運動あそび (第10回)
  • コミュニケ―ション能力を育てる運動あそび
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
友達付き合いに欠かせないコミュニケーション能力とは　子供が友達付き合いを続けていくためには、安心して相手と関われる土台と、相手の言葉を正しく理解する力が必要です。単に会話を交わすだけでは不十分なのです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第16回)
  • ［指先の動き］洗濯ばさみマッチング／［指先の動き］キャンディスティックで虹遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　作り方　①仕切りケースの内枠部分にビニールテープを貼る。　使う洗濯ばさみと同じ色のテープを貼る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第16回)
  • 学習したことを生かせる表現活動と操作できるカード教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
まる・さんかく・しかくアート～のびのびと描くことができる～　『図（省略）』　算数「図形領域」のねらいと、図工「造形遊び・表現」のねらいを取り入れた学習です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第46回)
  • 群馬県
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
渡邉　敬子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小池朋子先生（群馬県立伊勢崎特別支援学校）は、中学部の学部主事として、豊富な経験に基づき、学部全体の把握や、教育活動への指導・助言を行っています。特に、若手職員の育成に力を注いでいます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • トピックス (第117回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会　論点整理について（報告）」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年９月25日に教育課程企画特別部会の論点整理がとりまとめられました。本部会では、「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受け、次期学習指導要領を構想する上での基本的な考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第9回)
  • 「伸ばす」を手放し，「変わらない」を受け入れる
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校がもつ旧来のコンセプトが合わない　近頃、学校現場では「愛着の課題がある」と感じられるようなケースについての報告が増えてきています。筆者は特別支援学校（知的障害）に勤務していますが、校種を問わず、同…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第9回)
  • ホワイトボード・ミーティング(R)企画会議で指導計画を書く
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
田中　「私たち抜きで私たちのことを決めないで（Nothing about us without us）」。個別の指導計画の主役は子供たち。だから子供たちと共有し、一緒に目標にむかって進むマインドセット…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第9回)
  • 授業の妨害をする子供
  • 【おすすめの心理学的技法】生活分析的カウンセリング
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業の妨害をする子供について　授業を妨害する子供への対応は、教育現場において重要な課題の一つです。授業を妨害する子供の背後には、多様な原因が存在します。家庭環境、学校でのプレッシャー、経済的な問題など…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第9回)
  • 「お話迷路」を作ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
お話迷路　子供たちに出す年賀状に、こんな文面を載せています。　『図（省略）』　　「あけましておめでとう。ことしもよろしくおねがいします。」と書かれた「お話迷路」になっています…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第9回)
  • 【こくご☆】くまさん　くまさん（pp54～69）
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
藤澤　真木子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
児童の実態　本校小学部は、複式（低学年・中学年・高学年）で３学級の編成となっており、本実践における学習グループは、小学部１・２年生の児童７名で構成されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びの土台を育む運動あそび (第9回)
  • 空間認知能力を育てる運動あそび
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ぶつかりやすいは注意力だけの問題じゃない　お友達や物などにぶつかってしまいやすい子に対して、単に「周りを見れていない」「注意していない」と判断していませんか。このような子に対して、口頭で注意するだけで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第15回)
  • ［ことば・コミュニケーション］どっちのほっぺに入ってる？／［ことば・コミュニケーション］食べ物パックン
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　作り方　①台紙を準備する。　リスの台紙（素材）をダウンロード、印刷する。　②紙コップを切る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第15回)
  • 大きなクリスマスツリーと気持ちアイテム
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学級みんなでつくるクリスマスツリー　～全員参加を目指した季節の飾り～　『画像（省略）』　学級の全員が参加できる大きなツリーをつくりました。今回の作品は、みんなの個性が光る、とっても素敵なツリーになりま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第46回)
  • 高校生同士の言葉や空気感を大切にした共生・共育
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
鈴木　耕輔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　■高校と同じフロアにある分校　富士東分校は静岡県立富士東高等学校内に併設する特別支援学校の高等部分校として、令和５年４月に開校しました。今年度で３学年が揃い、41人の生徒が在籍していま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第116回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年７月28日に教育課程企画特別部会の第11回目が開催されました。本部会では、「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受け、次期学習指導要領を構想する上での基本的な考え方…
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小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第8回)
  • コンセプト・メイキングのチャート化
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「めざす子供像」はどうつくられている？　前回の連載では、吉田将英氏（2024）の「コンセプト構文」を参考にしながら、具体的なつくり方を整理しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第8回)
  • 伝わりやすい文章と伝わりにくい文章の例
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
個別の指導計画に書いた内容を生かす　田中　苦労してつくった個別の指導計画をなかなか生かせてないという相談をよく聞きます。個別の指導計画に書いた文章が具体的でないためかな？　と思っています。個別の指導計…
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小学校／中学校／高等学校
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