詳細情報
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第8回)
伝わりやすい文章と伝わりにくい文章の例
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年11月号
著者
田中 雅子
・
ちょん せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
個別の指導計画に書いた内容を生かす 田中 苦労してつくった個別の指導計画をなかなか生かせてないという相談をよく聞きます。個別の指導計画に書いた文章が具体的でないためかな? と思っています。個別の指導計画の「目標」と「手立て」は、具体的に先生と子供が何をするかが見えるようにしたいです…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 10
ホワイトボード・ミーティング(R)企画会議で指導計画を書くA
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 9
ホワイトボード・ミーティング(R)企画会議で指導計画を書く
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 7
企画会議で指導計画を書く
特別支援教育の実践情報 2025年10月号
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 6
学び方の2つのタイプに役立つ
役割分担会議の手順書編―継次処理・同時処理―
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 5
子供と振り返る―定例進捗会議
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
一覧を見る
検索履歴
ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 8
伝わりやすい文章と伝わりにくい文章の例
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
記録アップでやる気もアップ!種目別 陸上運動の授業づくり
幅跳び・走り幅跳び
楽しい体育の授業 2022年9月号
ミニ特集 体育授業の基礎・基本「走り幅跳び」の実践
テクニカルポイントの限定と徹底を
楽しい体育の授業 2002年9月号
国語教育人物誌 110
福岡県
国語教育 2000年5月号
一覧を見る