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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 横断的・総合的課題と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
濵松　章洋
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 自ら課題を見つけと改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
藤永　福子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習が導入されたことの一番の意義は、外部人材の活用と、教室での座学中心の授業からの脱皮であると思う。総合的な学習のねらいである課題発見力・課題解決能力などは、他の教科等ではなかなか育成できない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 問題解決の資質・能力と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「総合不要論」の元凶　総合的な学習の時間（以後、総合）が始まった当時、「自ら課題を立てることが大切」であるという「一部の専門家」からの強力な主張を元に、不毛な調べ学習の授業が盛んに行われた。一つの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • “新しい学力”をつくる総合の改革点
  • 学び方やものの見方・考え方と改革への提言
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
木野　弘之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　お決まりの答えで終わらせない　総合的な学習では、お決まりの答えを出して終わってしまうことが多い。たとえば、学習テーマとして、環境問題を取り上げると、子供は「環境を大切にしよう」と、お決まりの答えで…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • ＰＰＰ型学習からタスク学習へ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　今の英語活動でいいのか？　今や、多くの小学校で英語活動が行われるようになってきた。　子どもたちが楽しそうに英語の歌を歌ったり、流暢に英語を話したりしている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • やるなら今しかない！
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
堤　信之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　小学校英語活動の現状　三年ぶりに日本の小学校に帰ってきた。　六年前。現在勤務している小学校で、小学校英会話（英語活動）の実践を始めた。その後、上海日本人学校に三年間勤務した。久しぶりの日本の現場で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • パターンを決めれば担任だけでも授業は簡単！
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　やっぱり学校によってバラバラ　小学校での英語活動は福岡市内でもほとんどの学校が取り組んでいる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 小学校英語活動の現状と私の改革＆充実プラン
  • 「コミュニケーション能力」って、前もって決められたことが言えること？
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
今井　京
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　英語は頭の上から降ってくる　英語活動が私の中で日常化したあたりからどうも釈然としない。英語だけが他の教科とは子どもへのアプローチが違っているのだ。浮き上がっているという感をぬぐえないのだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 学校全体の取り組み　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
小幡　肇
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「学ぶ子ども」がイメージできる体制に　総合的な学習に限らず、各教科の取り組みにおいても、事前に同学年や学校全体で、学習内容・計画や活動の展開などを検討することから始めていることだろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 打ち合わせ時間　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
古川　治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
話し合いのシステム化と空間の整備を　一　学年間の教師によるティームワーキングの時間設定を　かつてティームティーチング（ＴＴ）が導入された際、ＴＴの全国的な教師調査を実施した。教師がＴＴを実施する上で困…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 総合らしい教材開発　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
松本　博幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　急速なインターネットなどの通信ネットワークの進展により、コミュニケーションや情報のやりとりが大きく変わってきた。特に、インターネットを使って、誰もが自由に情報受信や発信ができるようになり…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 地域との連携　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
丸亀　貴彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教師が授業の主体となる！断る勇気も必要！　一　ある中学校の惨状　数年前、ある中学校の「総合的な学習中間発表会」とやらを参観した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 教科とは違う活動　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「学習活動」の改革が必要　一　改革点はこれだ　「総合的な学習の時間」は、次のような視点で「学習活動」を改革する必要がある…
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
  • 総合を好きにする学校体制の改革
  • 評価をどうするか　改革点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2006年1月号
著者
山極　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間の成果は　確かな学力の形成を学力テストで測るべき　一　はじめに　現在、国の中央教育審議会では学校教育のあらゆる分野を視野に入れて本格的な改訂のための作業が進められている。この中には当…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
  • 記録欄「観点・学習のねらい」で“光る言葉”とダメ言葉
  • 総合のねらいを踏まえた観点で“光る言葉”とダメ言葉
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
濵松　章洋
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間における子どもの努力や成果は算数のように数値で表されることは少ない。したがって、子どもたちに自分の学んだ点や伸びた点を自覚させてあげて次の意欲へとつなげていくには、それなりのガイドが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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